语文课如何把握工具性与人文性的统一如题 谢谢了

语文课如何把握工具性与人文性的统一如题 谢谢了 初中语文课改理念-----阅读教学中如何体现工具性与人文性的统一 语文学科工具性与人文性的统一? 在语文教学中如何体现工具性与人文性的统一 语文教学如何正确理解语文课程工具性与人文性的统一?请举例说明. 语文教学中该如何落实工具性与人文性的统一求解答 请结合自己的教学案例谈谈如何理解语文课程工具性与人文性相统一的性质? 如何理解语文学科的工具性与人文性 怎样理解阅读课中工具性与人文性的统一? 判断题：语文课程的性质是工具性和人文性的统一.对否? 举例说明,语文教学如何正确理解语文课程工具性和人文性的统一?急用,有标准答案的感谢赐教. 语文教学中如何突出其工具性?语文是工具性与人文性的统一.可是,在实际教学中,特别是在有的地区,语文教学已经步入一个误区：只注重人文性,而忽略了其工具性.那么,怎么突出其工具性呢? 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点. ⑴如⑴如何理解此文段中两个句子的逻辑关系？ ⑵联系实际，谈谈语文教学应如何体现 政治经济学的实践性人文性阶级性如何统一,怎样统一?政治经济学的实践性、阶级性与人文性能否统一?怎样统一? 尽快.关键是怎样统一？麻烦大家把这个说清楚啊。。。。 为什么说语文是工具性何人文性的统一?工具性何人文性又分别表现在什么地方? 1、 谈谈你对语文课程性质的认识,并结合具体教学实例谈谈工具性与人文性的统一在 如何把握坚持党的领导,人民当家做主与依法治国的统一 语文教学应如何体现工具性与人文性的统一的基本特点（高分,200分）以下是现行《语文课程标准》中表述语文课程性质的文段,请你阅读后回答问题.语文是最重要的交际工具,是人类文化的重