表3.2.3正常组对照组50米成绩的比较表正常组(秒) 7.9±1.2 7.5±1.8 7.3±1.7对照组(秒) 8.1±1.5 7.9.±1.3 7.8±1.5差值(秒) 0.2 1.4 1.1t 1.678 2.354 3.869P >0.05 <0.01 <0.0150米是检测男学生爆发力的常

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 18:56:02
表3.2.3正常组对照组50米成绩的比较表正常组(秒) 7.9±1.2 7.5±1.8 7.3±1.7对照组(秒) 8.1±1.5 7.9.±1.3 7.8±1.5差值(秒) 0.2 1.4 1.1t 1.678 2.354 3.869P >0.05 <0.01 <0.0150米是检测男学生爆发力的常

表3.2.3正常组对照组50米成绩的比较表正常组(秒) 7.9±1.2 7.5±1.8 7.3±1.7对照组(秒) 8.1±1.5 7.9.±1.3 7.8±1.5差值(秒) 0.2 1.4 1.1t 1.678 2.354 3.869P >0.05 <0.01 <0.0150米是检测男学生爆发力的常
表3.2.3正常组对照组50米成绩的比较表
正常组(秒) 7.9±1.2 7.5±1.8 7.3±1.7
对照组(秒) 8.1±1.5 7.9.±1.3 7.8±1.5
差值(秒) 0.2 1.4 1.1
t 1.678 2.354 3.869
P >0.05 <0.01 <0.01
50米是检测男学生爆发力的常见项目,如表3.2.3所示正常组高一到高三,50米成绩在逐年提高,而对照组在高一至高三,50米成绩也在逐年上升,但相对与正常组进步缓慢.高一时对照组与正常组差别不大,但高二以后,距离不断拉大,并且呈显著差别(P<0.01).这表明对照组长期伏案玩游戏,在不断消磨着他们体育锻炼的时间,并最终影响他们的测试成绩.

表3.2.3正常组对照组50米成绩的比较表正常组(秒) 7.9±1.2 7.5±1.8 7.3±1.7对照组(秒) 8.1±1.5 7.9.±1.3 7.8±1.5差值(秒) 0.2 1.4 1.1t 1.678 2.354 3.869P >0.05 <0.01 <0.0150米是检测男学生爆发力的常
应该是统计学中数值,简单地说,t值和P值都用来判断统计上是否显著的指标

表3.2.3正常组对照组50米成绩的比较表正常组(秒) 7.9±1.2 7.5±1.8 7.3±1.7对照组(秒) 8.1±1.5 7.9.±1.3 7.8±1.5差值(秒) 0.2 1.4 1.1t 1.678 2.354 3.869P >0.05 <0.01 <0.0150米是检测男学生爆发力的常 用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常小白鼠四周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为 请统计学高手帮我看看,比较糖尿病组与正常对照组的如图5项结果,用什么统计学检验方法~ 英语翻译对照正常组.空白组来说的. 如何分清生物中探究的对照组和实验组我们老师说正常的是对照组,不正常的是实验组...可有时不存在正不正常怎么办? 求一个比较全的 简体繁体 词语对照表 设置对照组的作用 对照组与对照的区别问其中一组的作用 ,是回答对照还是对照组? 雅思成绩跟新托福的成绩对照 生物实验中常用到对照组,其中标准对照的概念是什么呢?有例子么?空白对照,条件对照,自身对照,相互对照这几个我都知道了我想问一下什么是标准对照? 统计学中F值和P值的问题加热食用油对果蝇寿命的影响表1中雄性果蝇各浓度组与对照组比较的F值为24.4824; 雌性果蝇各浓度组与对照组比较的F值为14.8346.表中的F值是怎么算出来的的?还有P值是 雅思托福成绩对照? 雅思托福成绩对照? 初三学生50米游泳的正常成绩!(蛙泳)我们要考试的! 如何用spss 做卡方检验现在手头做的工作是一组基因多态性的相关研究.某基因的一个多态性位点分别为:A,C正常对照组:A 438例,C 538例 总共976例病例组:A 335例,C 326例 总共661例现在想比较这2 用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为( )A 耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B 耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C 耗氧量减少、神经系 老师,请教一个qRT-PCR对照组数据统计的问题谢谢老师上次的回答!就是问一下:qRT-PCR对照组的error bar计算方法是:取对照的三次重负的一个均值,然后三次重复的对照组分别与其比较,那其他实 几道与激素有关的高中生物题1`给成年大鼠连续三周喂饲甲状腺激素后,与对照组比较,会出现A 体重增加B 嗜睡C 耗氧量下降D 对低氧环境耐受能力下降2`正常情况下,人体进食后血液内A 胰岛素