作业帮作文 写水浒传的读后感 重点写林冲 其他人物略写.800字左右 （中学水平的文章）
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 00:29:52
作文 写水浒传的读后感 重点写林冲 其他人物略写.800字左右 （中学水平的文章）
作文 写水浒传的读后感 重点写林冲 其他人物略写.800字左右 （中学水平的文章）
作文 写水浒传的读后感 重点写林冲 其他人物略写.800字左右 （中学水平的文章）
水浒传读后感
说起《水浒传》的艺术成就,更多的应该是对一百零八将的人物塑造吧!这一百零八个好汉,在施耐庵的笔下极富理想化和传奇色彩,个个栩栩如生、活灵活现.特别具有典型意味和复杂人性姿彩的人物便是林冲.《林冲棒打洪教头》一文,仅通过林冲与洪教头比武时双方语言、动作的描写,就让我们看到了一个活脱脱的梁山第一等好汉.
从课本语言来看,林冲说话极少,只有三处.一处是洪教头无礼挑衅,林冲连说:“不敢,不敢.”透过两个不敢,我们似乎就可以看到林冲内心的想法：一来林冲思量这洪教头是柴进的师父.如果打败了他,怕是对不住柴进.二来这也跟林冲一贯逆来顺受的人物性格有极大关系.妻子受辱,忍；遭受陷害,还是忍.在洪教头这等耍赖小厮面前,他的善良、忠厚、谦逊、忍让也就自然而然地表现出来了.另一处是目中无人、自以为是的洪教头虚张声势地舞弄一番,发出“来,来”的挑衅后,林冲只是三字“请教了”,显得沉着、冷静.还一处,在战了四五个回合后,林冲纵身跳出圈外,叫了一声“我输了”,柴进问及,林冲只是回答：“小人戴着木枷,就算是输了吧!”就算是输了吧,说明林冲身戴木枷觉之不平,以佯称认输引起柴进注意,同时也使洪教头更加狂妄、骄躁.可见林冲思考十分精密.
林冲的动作描写,更是细致入微,极恰当地挖掘出他的内心世界.初见洪教头,林冲便躬身施礼、起身让座,足见林冲懂得礼节,十分谦逊.与洪教头比武一节,更可以洞察出林冲的细致心理.洪教头使出浑身功夫,来了个“把火烧天”时,林冲一眼便看出破绽,把棒一“横”,第一个回合持平.第二个回合洪教头更是气势汹汹,劈头打来,林冲只是轻轻往后一“退”,便避开一招.真是知己知彼,足智多谋.第三个回合,林冲见洪教头方寸已乱,“还没站稳脚跟,就又提起了棒”,于是一“抡”,一“扫”,便使得洪教头倒在地上,羞惭逃开.仅三招,一个武艺高强、武德高尚的林冲便已经跃然纸上,呼之欲出了.
课文灵动传神的语言、动作描写,向我们展示了林冲丰富的内心世界和复杂、鲜活、独特的个性特征,使得这个人物形象极富灵性.通过文本的语言、动作描写讲活林冲、读活林冲,便能使学生对梁山好汉产生兴趣,对古典名著《水浒传》产生兴趣,形成美好的阅读向往和期待.