我最喜欢的语文作业怎么写

我最喜欢的语文作业怎么写
我最喜欢的语文作业怎么写

我最喜欢的语文作业怎么写
人们认为世界上每一只狐狸都是狡猾的,有一只叫可乐的狐狸对人们的误解很不满意,认为这是一竹竿打翻全船人,所以,可乐打算做一件好事.
那时,狐狸国国王很狡猾,人们就是因为这才误解狐狸们的,可乐就准备着一次狐狸国大反抗.
可乐频繁地收集人们以前反抗国王的资料,要学习人类攻打国王的技术,并且找到了一个会武术的老虎,讲了自己的宏图大志,请求教他武术,做他的将军.老虎正求之不得,一口答应了下来.
一个月后,可乐学成武功回家了.他大声地说：“各个狐狸,你们受尽国王的欺负,现在,我学成武功回来了.我打算攻打城堡,杀死国王,为你们报仇,你们愿意吗?”可乐这一声,引来了上千只狐狸.
刚才可乐那一声,已经传入了狐狸国国王的耳里,国王恼羞成怒,叫上百个御前侍卫去杀死他们.御前侍卫想到立了这大功,不但又有许多金银珠宝,而且肯定官升三级,立刻就去杀他们了.
学了武功的可乐,可以以一敌十,更何况他身后有上千名老百姓和,有何俱?不久,狐狸们就打败御前侍卫,去攻打城堡了.
老百姓以前受尽了国王的凌辱,现在,他们正在攻打城堡,只想杀死国王,根本没有先到过自己的命根子,而且上百名御前侍卫又被杀死了,不到半天,城堡已经被攻下来了,
国王也被杀死了.
从此,人们知道了现在狐狸国国王的行为举止,又对狐狸们
我最喜欢的语文作业——编童话
我们的语文王老师年近五十,有丰富的教学经验,她的教学方法十分特别.她布置的作业令我们大开眼界：有预习、温习、生字抄写、读书笔记,还有编童话.
我最喜欢的作业就是编童话了.刚升入四年级时,王老师告诉我们以后要用每篇重点课文后的生字去编童话.我冷不丁吓了一跳,啥?编童话?!这可是个新鲜玩意儿,我从来没听说过!不过好像很有趣!小时候我可看过、听过很多童话故事,所以编童话对我来说是小菜一碟.
第一次开始写童话,我才意识到没有像我想象的那么简单.首先,一篇课文后的生字都是些不常见的字,很难编到童话中去.我想破了脑子,才想到了故事情节!累!其次,这童话要生动、有吸引力,怎么样才能生动起来,吸引人呢?啊哈!要幽默风趣,也要有感人、纯真的故事情节,表达孩子的活泼天真.于是,我选择了写校园童话集.
哈哈,写到后来,越来越熟练,越来越轻松了,因为我找到了技巧.写童话,不一定要死板地想着那几个生字,可以灵活运用,写到哪儿,说不定能用上呢!
我要感谢王老师,是您让我有这个发挥想像的机会,让我喜欢上了这项作业!上个学期我童话编得较优秀,这个学期我编童话有点自满了!不过下学期我会努力,争取再赶上去,编出更生动、更有趣的童话!

我最喜欢的语文作业——编童话
我们的语文王老师年近五十，有丰富的教学经验，她的教学方法十分特别。她布置的作业令我们大开眼界：有预习、温习、生字抄写、读书笔记，还有编童话。
我最喜欢的作业就是编童话了。刚升入四年级时，王老师告诉我们以后要用每篇重点课文后的生字去编童话。我冷不丁吓了一跳，啥？编童话？！这可是个新鲜玩意儿，我从来没听说过！不过好像很有趣！小时候我可看过、听过很多童话故事...

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我最喜欢的语文作业——编童话
我们的语文王老师年近五十，有丰富的教学经验，她的教学方法十分特别。她布置的作业令我们大开眼界：有预习、温习、生字抄写、读书笔记，还有编童话。
我最喜欢的作业就是编童话了。刚升入四年级时，王老师告诉我们以后要用每篇重点课文后的生字去编童话。我冷不丁吓了一跳，啥？编童话？！这可是个新鲜玩意儿，我从来没听说过！不过好像很有趣！小时候我可看过、听过很多童话故事，所以编童话对我来说是小菜一碟。
第一次开始写童话，我才意识到没有像我想象的那么简单。首先，一篇课文后的生字都是些不常见的字，很难编到童话中去。我想破了脑子，才想到了故事情节！累！其次，这童话要生动、有吸引力，怎么样才能生动起来，吸引人呢？啊哈！要幽默风趣，也要有感人、纯真的故事情节，表达孩子的活泼天真。于是，我选择了写校园童话集。
哈哈，写到后来，越来越熟练，越来越轻松了，因为我找到了技巧。写童话，不一定要死板地想着那几个生字，可以灵活运用，写到哪儿，说不定能用上呢！
我要感谢王老师，是您让我有这个发挥想像的机会，让我喜欢上了这项作业！上个学期我童话编得较优秀，这个学期我编童话有点自满了！不过下学期我会努力，争取再赶上去，编出更生动、更有趣的童话！

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人们认为世界上每一只狐狸都是狡猾的，有一只叫可乐的狐狸对人们的误解很不满意，认为这是一竹竿打翻全船人，所以，可乐打算做一件好事。
那时，狐狸国国王很狡猾，人们就是因为这才误解狐狸们的，可乐就准备着一次狐狸国大反抗。
可乐频繁地收集人们以前反抗国王的资料，要学习人类攻打国王的技术，并且找到了一个会武术的老虎，讲了自己的宏图大志，请求教他武术，做他的将军。老虎正求之不得，一口答...

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人们认为世界上每一只狐狸都是狡猾的，有一只叫可乐的狐狸对人们的误解很不满意，认为这是一竹竿打翻全船人，所以，可乐打算做一件好事。
那时，狐狸国国王很狡猾，人们就是因为这才误解狐狸们的，可乐就准备着一次狐狸国大反抗。
可乐频繁地收集人们以前反抗国王的资料，要学习人类攻打国王的技术，并且找到了一个会武术的老虎，讲了自己的宏图大志，请求教他武术，做他的将军。老虎正求之不得，一口答应了下来。
一个月后，可乐学成武功回家了。他大声地说：“各个狐狸，你们受尽国王的欺负，现在，我学成武功回来了。我打算攻打城堡，杀死国王，为你们报仇，你们愿意吗？”可乐这一声，引来了上千只狐狸。
刚才可乐那一声，已经传入了狐狸国国王的耳里，国王恼羞成怒，叫上百个御前侍卫去杀死他们。御前侍卫想到立了这大功，不但又有许多金银珠宝，而且肯定官升三级，立刻就去杀他们了。
学了武功的可乐，可以以一敌十，更何况他身后有上千名老百姓和，有何俱？不久，狐狸们就打败御前侍卫，去攻打城堡了。
老百姓以前受尽了国王的凌辱，现在，他们正在攻打城堡，只想杀死国王，根本没有先到过自己的命根子，而且上百名御前侍卫又被杀死了，不到半天，城堡已经被攻下来了，
国王也被杀死了。
从此，人们知道了现在狐狸国国王的行为举止，又对狐狸们刮目相看了。

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题目是什么啊？没说清楚啊？

我最喜欢的语文作业——编童话
我们的语文王老师年近五十，有丰富的教学经验，她的教学方法十分特别。她布置的作业令我们大开眼界：有预习、温习、生字抄写、读书笔记，还有编童话。
我最喜欢的作业就是编童话了。刚升入四年级时，王老师告诉我们以后要用每篇重点课文后的生字去编童话。我冷不丁吓了一跳，啥？编童话？！这可是个新鲜玩意儿，我从来没听说过！不过好像很有趣！小时候我可看过、听过很多童话故事...

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我最喜欢的语文作业——编童话
我们的语文王老师年近五十，有丰富的教学经验，她的教学方法十分特别。她布置的作业令我们大开眼界：有预习、温习、生字抄写、读书笔记，还有编童话。
我最喜欢的作业就是编童话了。刚升入四年级时，王老师告诉我们以后要用每篇重点课文后的生字去编童话。我冷不丁吓了一跳，啥？编童话？！这可是个新鲜玩意儿，我从来没听说过！不过好像很有趣！小时候我可看过、听过很多童话故事，所以编童话对我来说是小菜一碟。
第一次开始写童话，我才意识到没有像我想象的那么简单。首先，一篇课文后的生字都是些不常见的字，很难编到童话中去。我想破了脑子，才想到了故事情节！累！其次，这童话要生动、有吸引力，怎么样才能生动起来，吸引人呢？啊哈！要幽默风趣，也要有感人、纯真的故事情节，表达孩子的活泼天真。于是，我选择了写校园童话集。
哈哈，写到后来，越来越熟练，越来越轻松了，因为我找到了技巧。写童话，不一定要死板地想着那几个生字，可以灵活运用，写到哪儿，说不定能用上呢！
我要感谢王老师，是您让我有这个发挥想像的机会，让我喜欢上了这项作业！上个学期我童话编得较优秀，这个学期我编童话有点自满了！不过下学期我会努力，争取再赶上去，编出更生动、更有趣的童话！

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