小升初的英语应该注重哪方面?

小升初的英语应该注重哪方面?
小升初的英语应该注重哪方面?

小升初的英语应该注重哪方面?
1、学生特点
11—12岁学生的身心发展也由少年期向青春期过渡,他们可塑性大,既是掌握基础知识、基本技能的最佳时期,又是为今后发展创造条件的重要时期.与小学阶段的学习相比,学习的课程门类逐渐增加,内容也逐步加深,学习成绩好坏分化,偏科现象比较严重,因此,家长和老师都要关注学生的心理变化,培养自主学习能力,而对英语学科的重视和提前规划学习也显得尤为重要.
2、专家点拨
对于大多数11岁到12岁的孩子来讲,正是处在五年级和六年级的学习阶段,学生就进入到所有知识整合复习阶段,规划好这两年的学习,使孩子在初中同步课程的学习过程中打下坚实的基础,为升入中学提前做好充分准备,从而能更加有实力地冲击中考高分.
对于五年级和六年级的学生来说,除了学习小升初的英语课程以外,还可以学习的教材是《新概念英语二册》,把初中阶段所有的语法结构学完、学透.到了中学要衔接《剑桥中学英语三册》来弥补听说训练的不足,拓展学生的知识面.
3、学习规划
1）中教类课程
(1)新概念二册
课程特色
第二册以语法为主线,在掌握第一册基本语法的基础上,由浅入深逐步讲解语法要点,使学生轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对短语基本用法的讲解,使学生能真正在听说读写中运用地道的句型.从而系统地掌握从词汇、时态开始的语法知识和各种句型,同时兼顾阅读技巧的训练和写作能力的不断提高.新概念二册掌握高频词汇1500～2500可以达到每分钟60个英语单词的阅读速度,能阅读中等难度的英语文章,可以掌握英语中常用的前缀、后缀及词根,为学生继续扩充词汇量铺平道路
(2)剑桥中学英语三册
课程特色
a.标题课：是本主题的重点课,在课堂上引导学生了解并掌握相关话题的文化知识和语言表达,通过教师的引导和学生的不断的练习,使学生在使用英语的 过程中掌握英语.
b.语言课：教师不仅讲解语言知识,使学生准确掌握词汇、句型及语法结构,更多的是鼓励学生去运用,使他们的学习系统化,并锻炼组织语言的能力.
c.活动课：根据相关单元的话题,组织有趣的和丰富多彩的课堂活动,侧重学生的参与,提高学生的语言的运用能力.
d.文化背景课：以英文为载体,使学生了解相关背景知识,感受不同国家的文化氛围,使语言的运用与不同国家的生活背景相结合,达到语言的地道使用,同时培养学生运用英语进行思维的能力.
（3）PET考辅考冲课程
①考前辅导班：
针对考试中的读写、听力、口语三部分,全面梳理、整合相关知识,为考试打好基础.
多套权威模拟习题讲练结合,同时传授行之有效的答题技巧,提高学生的语言运用能力.
根据考试题型系统、有针对性地讲解,把握重点、难点.
②考前冲刺班：
以全真模拟题为依托,巩固考生在真实考试中运用所学知识的能力,融会贯通.
进行模拟考场训练、感受考试氛围,熟悉考试模式,为考试做好准备.
查漏补缺,扬长避短,规避考生在考试中可能出现的错误,冲击优秀成绩!
2)外教类课程
(1)外教口语九级、十级
课程特色
巨人外教口语九级所选用的是时下最流行的朗文原版经典教材《Friends》3册.而十级所选用的是另一套朗文原版经典教材《Top Notch》1册.课程的实用性很强,无论从教学还是教材方面,都为孩子英语思维表达的提高阶段提供了很好的平台.
4、专家解答
1) 为什么五年级或六年级的学生就要学习新概念二册教材?
新概念二册的96篇文章涵盖了初中英语的所有重点语法点,并且系统性强.全书总共分为四个单元,第一和第二单元的重点在初中英语基础,第三和第四单元重点分析了初中英语的几大难点.新概念二册每课着重出现一种语法现象,以科学的编排顺序循环往复出现、在各类文章中出现,让学生达到温故知新,稳步提高的效果.再配上巨人学校的自编讲义和练习,学以致用、首先打通中考的语法关,对阅读和写作的意义也很重大.
2) 学习《剑桥中学英语三册》对中考中有什么帮助吗?
剑桥中学英语对中考的帮助很大,主要体现在以下两方面：
(1)在应用语言方面：剑桥中学英语的授课方式以应用语言为主,对听力和口语的训练比较多,培养学生的语言思维能力和语感,这在考试中尤为重要,因为最近几年中考试题开始慢慢由过去的语法重点向实用型语言转变,材料与生活关系紧密,做这类题的时候要求有很好的语感,再配合新概念二册的语法知识,可谓是十拿九稳.
(2)在背景知识方面：最近几年中考的阅读文章题材多样涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史地理、科学技术等各个方面,体裁形式丰富包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道等,所以学生要了解文章的主题、文章的背景知识、文章的结论或结局、文章内涵的寓意等.而剑桥中学英语三册的学习恰能满足以上要求,加快中考阅读的做题速度,提高做题的准确率.
3) 孩子上中学了,其他科目的负担这么重,学习口语还有必要吗?
当然有必要.孩子在初中阶段很容易产生从众心理,当他们看到周围人都不说英语时,也就心安理得的随大流了,不愿意花精力去练习口语.其实这是大错特错的.能否学好英语的关键是看能否真正做到实际运用英语,形成顺畅英文思维表达,与别人进行无障碍的交流.所以,学习口语是十分有必要的.
4) 孩子的语音语调不好,在外教口语课上能得到改善吗?
当然可以.巨人外教口语课的外教老师都是来自英语为母语国家的N a t i v espeaker.他们利用课堂给孩子创造一个纯正的英语环境,孩子享受“浸泡”式的英语熏陶,在循序渐进的学习与听说操练中,耳朵和嘴巴都能够得到锻炼,语音语调能够能到很大改善.

小学的时候英语大多是学习一些名词，寓教于乐的。最多有些日常对话，到了初中就要在扩充词汇量的同时加大对语法的学习了，这个很重要，也是难点。如果语法学好了，掌握了学习方法，以后自学起来会比较方便。还要注意哦，当心不要失去学习的信心，因为从语境学习到枯燥单纯的语法学习，很多同学会不适应，本来觉得英语很有趣，自己水平也不错，可是怎么就不能学好语法了，然后就放弃了，这样很可惜的。所以要注意鼓励...

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小学的时候英语大多是学习一些名词，寓教于乐的。最多有些日常对话，到了初中就要在扩充词汇量的同时加大对语法的学习了，这个很重要，也是难点。如果语法学好了，掌握了学习方法，以后自学起来会比较方便。还要注意哦，当心不要失去学习的信心，因为从语境学习到枯燥单纯的语法学习，很多同学会不适应，本来觉得英语很有趣，自己水平也不错，可是怎么就不能学好语法了，然后就放弃了，这样很可惜的。所以要注意鼓励

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