先做5张卡片,分别写上0、0、1、2和小数点,再用其中的几张按要求摆出小数.1、整数部分是0的三位小数2、只读一个0的两位小数3、一个0都不读的一位小数

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 04:06:39
先做5张卡片,分别写上0、0、1、2和小数点,再用其中的几张按要求摆出小数.1、整数部分是0的三位小数2、只读一个0的两位小数3、一个0都不读的一位小数

先做5张卡片,分别写上0、0、1、2和小数点,再用其中的几张按要求摆出小数.1、整数部分是0的三位小数2、只读一个0的两位小数3、一个0都不读的一位小数
先做5张卡片,分别写上0、0、1、2和小数点,再用其中的几张按要求摆出小数.
1、整数部分是0的三位小数
2、只读一个0的两位小数
3、一个0都不读的一位小数

先做5张卡片,分别写上0、0、1、2和小数点,再用其中的几张按要求摆出小数.1、整数部分是0的三位小数2、只读一个0的两位小数3、一个0都不读的一位小数
1、 0.012 0.021 0.120 0.210 0.102 0.201
2、 0.21 0.12 1.02 2.01 (不知道1.20 2.10 算不算读0..)
3、 1.2 2.1

先做5张卡片,分别写上0、0、1、2和小数点,再用其中的几张按要求摆出小数.1、整数部分是0的三位小数2、只读一个0的两位小数3、一个0都不读的一位小数 急先做5张卡片,分别写上数字0、0、2、5和小数点,再将这5张卡片按要求摆出小数,并读一读(1)只读一个“零”的两位小数:;(2)一个“零”都不读的一位小数 .概率高,质量高,准确率好 有6张卡片,分别写上0、0、1、2、3和小数点.再用这6张卡片(每次要用足6张)按要求摆出小数.【每次要用足6张】1:摆出只读一个0的小数.2:摆出一个0都不读的【一位】小数3:摆出一个整数 小明 小林和小红三人一起做游戏,他们取出1 2 3 4 5 6 7 8 9九张卡片,每人抽出了其中的三张.小林说:“我三张卡片的积是63.”小明说:“我三张卡片的积是48.”小红说:“我三张卡片的和是15. 从分别写上数字1,2,3...9的9张卡片中,有放回地任意取出2张,则两数和为12的概率是多少? 分别写上数字0、0、2、3和小数点的五张卡片,按要求摆小数1、整数部分是0的三位小数.2、只读一个“零”的两位小数.3、一个“零”都不读的一位小数. 有5张数字卡片,小红和小明分别从中间选择两张做数字游戏.请你猜猜,小红和小明分别选择的是哪两张卡片.数字分别是560,28,365,168,42,小红选择的两张卡片做除法,得到商是13,余数是1,小明选择 小明和小红玩一个游戏,游戏规则是:将分别写有数字1,2,3,4,5的五张卡片先放在一个盒子里搅匀,然后随机抽取两张,把这两张卡片上的数字相加,如果和为奇数,则小明获胜;如果和为偶数,则小 桌面上摆了4张数学卡片,卡片上分别写上0,1,2,3四个数字.甲乙两人在玩猜数游戏.1)甲摸卡片,乙猜数.2)甲每次摸两张卡片,摸出后,把卡片并列左,右摆好,由乙猜数.3)如果乙猜出的是一位数,则 桌面上有四张背面相同、正面分别写有数字1,2,3,4的卡片.先将卡片背面朝上洗匀①如果让小唐从中任意抽取一张,抽到的卡片上的数字是奇数的概率是?②小唐与小谢一起做游戏.从四张卡片中 现有4张卡片,每张正反面分别写着两个数字,四张卡片正反面的数字分别为0和1,2和3,6和7,8和9.这四张卡片一共可以组成 个三位数 小芳和小强轮流取卡片,每次只能取1张或2张,一共有15张卡片,谁取到最后1张谁获胜.小芳为了确保获胜,应该先取还是后取?怎样取? 把10张卡片分别写上0,1,2,3,4,5,6,7,8,9后,任意叠放在一起,从中任取一张,设抽到大于3的奇数 对不起,上面不够写了,两个小朋友做游戏,共12张卡片,其中有三张上面写上1,三张写上3,三张写上5,三张写上7,你能否从中选出5张使它们上面的数的和是20?为什么? 小贝和小雨做一个游戏,游戏规则如下:每人连续抽取4张卡片.如果抽到白色卡片,那么加上卡片上的数字;如果抽到黑色卡片,那么减去卡片上的数字.小贝抽到的4张卡片是1/2,-3/2,-5,4,小雨抽到 有5张卡片,上面分别写有0、1、2、3、4.(1)从中任取2张卡片,这两张卡片上的数字之和等于4的概率是多少?(2)从中任取两次卡片(每次取后需放回),两次取出的的卡片上数的和等于4的概率是 3、小雨、小雪和小雷三个小朋友每人各有2004张卡片.他们三人做游戏,第一次小雨给小雪1张卡片,第二次小雪给小雷2张卡片,第三次小雷给小雨3张卡片,第四次小雨给小雪4张卡片,第五次小雪给 有5张大小相同的小卡片上,分别写上1,2,3,4,5,然后放在袋子中搅匀.每次从袋中抽出3张卡片,记录下结果,然后放回袋中洗匀后再抽.如果出现三个数为连续数,称它为步步高,例如;1,2,3:2,3,4;3,4,5.出