廉颇蔺相如列传 字词句整理.越详细越好!

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字词整理 一.通假字 ①可与不.“不”通“否”,表疑问语气.②臣愿奉璧西入秦.“奉”通“捧”,用手托.③拜送书于庭.“庭”通“廷”,朝廷.④如有司案图.“案”通“按”,察看.⑤设九宾礼于廷.“宾”通“傧”,古代指接引宾客的人,也指赞礼的人.⑥秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也.“缪”通“穆”.⑦唯大王与群臣孰计议之.“孰”通“熟”,仔细.二一词多义 负 ①秦贪,负其强(依仗,凭借) ②臣诚恐见欺于王而负赵(辜负,对不起) ③相如度秦王虽斋,决负约不偿城（违背） ④均之二策,宁许以负秦曲（使……承担） ⑤廉颇闻之,肉袒负荆（背着） 使 ①秦昭王闻之,使人遗赵王书（派） ②其人勇士,有智谋,宜可使（出使） ③乃使其从者衣褐（让） ④大王乃遣一介之使（使臣） 引 ①引赵使者蔺相如（引见,延请） ②左右欲引相如去（拉） ③相如引车避匿（牵,拉；这里引申为调转） 徒 ①秦城恐不可得,徒见欺（白白地） ②而蔺相如使以口舌为劳（只,只不过） 幸 ①大王亦幸赦臣（幸好,侥幸） ②而君幸于赵王（宠幸） 以 ①以勇气闻于诸侯（凭） ②愿以十五城请易璧（用,拿） ③严大国之威以修敬也（来,连词） ④则请立太子为王,以绝秦望（用以,用来） ⑤吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也（因为） 三古今异义（在此只列出古义） ①拜为上卿（授予官职） ②欲勿与,即患秦兵之来（忧虑,担心） ③请以咸阳为赵王寿（向人敬酒或献礼） ④臣所以去亲戚而事君者（离开）（近亲及姻亲） ⑤请指示王（指给……看） ⑥于是相如前进缶（上前进献） ⑦宣言曰：我见相如,必辱之（扬言,到处说） ⑧布衣之交（平民） 四词类活用 a.名词作动词：①舍相如广成传舍（安置住宿） ②左右欲刃相如（用刀杀） ③乃使从者衣褐（穿） ④怀其璧 （怀,怀揣着） ⑤蔺相如前曰 （前,走上前） ⑥臣乃敢上璧 （上,献上） b.名词作状语：①而相如庭斥之（通“廷”,在朝廷上） ②故令人持璧归,间至赵矣（从小路） c.使动用法：①完璧归赵（使……完整） ②秦王恐其破璧（使……破碎） ③宁许以负秦曲（使……承担） ④毕礼而归之（使……回去） ⑤大王必欲急臣 （急,使……急,逼迫） d.意动用法：①且庸人尚羞之（以……为羞耻） ②先国家之急而后私仇也（以……为先；以……为后） e.形容词作动词：①严大国之威以修敬也（尊重） ②不知将军宽之至此也（宽待） ②而绝秦赵之欢 （欢,友好关系） 五特殊句式 a.判断句：①廉颇者,赵之良将也 ②和氏璧,天下共传宝也 ③我为赵将 b.被动句：①而君幸于赵王 “于”字表被动 ②秦城恐不可得,徒见欺 “见”字表被动 ③臣诚恐见欺于王而负赵 “见……于”被动 ④廉颇,取阳晋,拜为上卿 拜,（被）授予官职 c.倒装句：①宾语前置：何以知之 ②定语后置：求人可使报秦者 ③介宾短语后置：拜送书于廷 选材及布局研究 1.有人说,第2段“蔺相如者,赵人也.为宦者令缪贤舍人”一句可删.理由有二：（1）删去此段则第1段和第3段衔接得自然；（2）此句与第4段开头“宦者令缪贤曰：‘臣舍人蔺相如可使’”重复.试据文章布局的道理给予反驳.（不可删的理由有二：（1）本文是一篇“合传”,廉蔺二人,一将一相,相互配合,对维护赵国的安全起了重要作用.按《史记》体例,在传记开头将二人并提,表明二人的事业是密不可分的.（2）这样开头既突出了廉颇的战功,又突出了蔺相如的出身低微,可使读者了解缪贤举贤、赵王破格提拔、廉颇“宣言”而后“负荆”的深刻意义.） 2.相如奉璧使秦一节是按怎样的层次来叙述的?这样的布局有什么好处?（在献璧后作者依次描绘了蔺相如三次有步骤的行动：取璧、保璧、归璧.无不紧扣着和氏璧的命运.这样的布局使蔺相如如同置身于一个五光十色的舞台,其机智果敢的性格得到了充分的表现.） 3.本文第12段已将“完璧归赵”故事叙述完毕,为什么作者在它后面又加上“秦亦不以城予赵,赵亦不予秦璧”这两句话?（这两句话在全文结构中有承上启下的作用.一方面揭露了秦王“以城易璧”的骗局,肯定了赵反欺骗斗争的胜利；另一方面又暗示秦王恼羞成怒,导致对赵采取军事行动,由此过渡到下文.” 4.从来史笔求简.试比较下面两组话,说说哪一种写法好?①a宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使.”王问：“何以知之?”对曰：“臣尝有罪……臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使.” b宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如勇而有谋,宜可使.” ②a于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者…臣等不肖,请辞去.” b于是舍人相与谏蔺相如,欲辞去.（b的写法不好.①用b的写法,则缪贤敢于荐舍人去充当使者、赵王同意召见相如,均不可得而知,视国家大事为儿戏,不符合史家选材原则.②用b的写法,略去谏的内容,则下文“独畏廉将军哉”失去所本.）