小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该工厂用白板纸做包装盒,设计每张白纸..小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或做盒盖3个且1个盒身和2

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 09:58:19
小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该工厂用白板纸做包装盒,设计每张白纸..小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或做盒盖3个且1个盒身和2

小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该工厂用白板纸做包装盒,设计每张白纸..小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或做盒盖3个且1个盒身和2
小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该工厂用白板纸做包装盒,设计每张白纸..
小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或做盒盖3个且1个盒身和2个盒盖恰好做成一个包装盒.为了充分利用材料,要求做成的盒身和盒盖正好配套
2.现在有27张白板纸,问最多可做多少个包装盒?(请简要)
为了解决这个问题,小敏和小强各设计了一种解决方案:
小敏:把这些白板纸分成两部分,一部分做盒身,一部分做盒盖
小强:先把一张白板纸适当套裁出一个盒身和一个盒盖,余下白板纸分成两部分,一部分做盒身,一部分做盒盖
请探究:小敏和小强设计的方案是否可行?若可行,求出最多可做包装盒的个数;若不行,请说明理由
3.通过以上两个问题的探究,为了不浪费白板纸,请你对该厂就采购白板纸的张数n提一条合理化的建议

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1、设可做X个包装盒 X/2 2X/3=14 X=12 最多可做成12个包装盒
2、同上最多可做成23个包装盒 小敏方案:实际上同上题得出23个,23个盒身需用纸11.5张纸,由于只做盒身,所以需求12张纸,做24个盒身, 剩下15张纸能做45个盒盖,还少一个盒盖,最后只能做成22个包装盒.小强方案:用26张纸最多可做22个,22个 盒身用纸11张,剩下15张纸可做45个盒盖,加上先用的一张纸做的一个盒身和一个盒盖,可以做出23个包装盒. 所以,小强的方案可行.
望采纳

小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该工厂用白板纸做包装盒,设计每张白纸..小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或做盒盖3个且1个盒身和2 小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或做盒盖3个且1个盒身…小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做 小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或做盒盖3个且1个盒身 小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或做盒盖3个且1个盒身和2个盒盖恰好做成一个包装盒.为了充分利用材料,要求做成的盒身和盒盖正好配 小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或做盒盖3个且1个盒身和2个盒盖恰好做成一个包装盒.为了充分利用材料,要求做成的盒身和盒盖正好配 初一数学应用题(要用方程解)  小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或做盒盖3个,且1个盒身和2个盒盖恰好做成一个包装盒.为了充分利 小敏和小强假期到某场参加社会实践且1个盒身和2个盒盖恰好做成一个包装盒。为了充分利用材料,要求做成的盒身和盒盖正好配套1.现有14张白板纸,最多能做几个包装盒?2.现在有27张白板 某校八年级学生小丽,小强和小红到某超市参加了社会实践活动,参与了水果销售,水果进价为 21、小明和小强利用假期去农场参加社会实践,正遇到农场拟建一个养鸡场,养鸡场的一面靠墙(墙足够长),计划中的建筑材料可建围墙的总长为100m. (1)小明将鸡场设计成矩形,并算出鸡场 某校八年级学生小丽、小强和小红到某超市参加了社会实践活动,在活动中他们参与了……………详细点,某校八年级学生小丽、小强和小红到某超市参加了社会实践活动,在活动中他们参与了 谁帮我写篇假期收获报告!感谢啦!指导孩子参加社会实践活动:进行遵守社会公德的宣传、拥军优属、敬老助残、环境保护等活动,参加“做一个有修养的人”和“小公民道德实践”活动—— 某校八年级学生小丽、小强和小红到某超市参加了社会实践活动,在活动中他们参与了某种水果的销售工作,已知该水果的进价为8元/千克,下面是他们在活动结束后的对话.小丽:如果以10元/ 某校九年级学生小丽、小强和小红到超市参加了社会实践活动在活动中他们参与了某种水果的销售工作已知该水果的进价为8元/千克,下面是他们在活动结束后的对话小丽:如果以10元/ 某校八年级学生小丽、小强和小红到某超市参加了社会实践活动,在活动中他们参与了某种水果的销售工作,已知该水果的进价为8元/千克,下面是他们在活动结束后的对话.小丽:如果以10元/千 某校八年级学生小丽、小强和小红到某超市参加了社会实践活动,在活动中他们参与了某种水果的销售工作,已知该水果的进价为8元/千克,下面是他们在活动结束后的对话.小丽:如果以10元/ 某校八年级学生小丽、小强和小红到某超市参加了社会实践活动,在活动中他们参与了某种水果的销售工作,己知该种水果的进价为8元/千克,下面是他们在活动结束后的对话: 小丽:如果以1 某校八年级学生小丽、小强和小红到某超市参加了社会实践活动,在活动中他们参与了某种水果的销售工作,已知该水果的进价为8元/千克,下面是他们在活动结束后的对话.小丽:如果以10元/千 1、小丽、小强、小红到超市参加社会实践活动,参与水果销售,已知该水果进价为8元/kg,三人对话如下:小丽:如果以10元/kg销售,每天可售出300kg.小强:如果以13元/kg销售,每天可获利750元.小红