已亥杂诗(其五)的注释及讲解,急

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 13:19:56
已亥杂诗(其五)的注释及讲解,急

已亥杂诗(其五)的注释及讲解,急
已亥杂诗(其五)的注释及讲解,急

已亥杂诗(其五)的注释及讲解,急
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.
落红不是无情物,化做春泥更护花.
〔注释〕
1.龚自珍:近代杰出文学家.
2.浩荡句:浩荡,广阔深远的样子,也就是浩茫之意.白日斜,夕阳西下的黄昏时分.
3.吟鞭句:吟鞭,即马鞭;东指,出城门向东;天涯,天边.本句说当自己出了北京城门,便从此与朝廷隔绝,也就如远至天涯屯.
还有已亥杂诗
著书何似观心贤?不奈巵言夜涌泉.
百卷书成南渡后,先生续集再编年.
已亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷,
万马齐喑究可哀.
我劝天公重抖擞,
不拘一格降人才.
【注释】
1.这是《已亥杂诗》中的第二百二十首.九州:中国.
2.生气:生气勃勃的局面.
3.恃(shì):依靠.
4.喑(yīn):哑.万马齐喑:比喻社会政局毫无生气.究:终究、毕竟.
5.天公:造物主.重:重新.抖擞:振作精神.
6.降:降生.
【译文】
只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气,
然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀.
我奉劝天帝能重新振作精神,
不要拘守一定规格降下更多的人才.
【写作背景】
道光十九年(1831年)岁次已亥,龚自珍辞官返乡,又去北上迎接妻儿,在南北往来途中,感于清朝朝庭压抑、束缚人才的情况,作诗315首表达了变革社会的强烈愿望.
【赏析】
这是一首出色的政治诗.全诗层次清晰,共分三个层次:第一层,写了万马齐喑,朝野噤声的死气沉沉的现实社会.第二层,作者指出了要改变这种沉闷,腐朽的观状,就必须依靠风雷激荡般的巨大力量.暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃.第三层,作者认为这样的力量来源于人材,而朝庭所应该做的就是破格荐用人材,只有这样,中国才有希望.诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象,寓意深刻,气势磅礴.
《己亥杂诗》(二)
已亥杂诗 二
我马玄黄盼日曛,关河不窘故将军.
百年心事归平淡,删尽蛾眉惜誓文.
已亥杂诗 三
罡风力大簸春魂,虎豹沈沈卧九阍.
终是落花心绪好,平生默感玉皇恩.
已亥杂诗 四
此去东山又北山,镜中强半尚红颜.
白云出处从无例,独往人间竟独还.
作者原注:余不携眷属仆从,雇两车,以一车自
载,一车载文集百卷出都.
已亥杂诗 五
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.
落红不是无情物,化作春泥更护花.
已亥杂诗 六
亦曾橐笔侍銮坡,午夜天风伴玉珂.
欲浣春衣仍护惜,乾清门外露痕多.
已亥杂诗 七
廉锷非关上帝才,百年淬厉电光开.
先生宦后雄谈减,悄向龙泉祝一回.
已亥杂诗 八
太行一脉走蝹蜿,莽莽畿西虎气蹲.
送我摇鞭竟东去,此山不语看中原.
原注:别西山
已亥杂诗 九
翠微山在柘潭侧,此山有情惨难别.
薜荔风号义士魂,燕支土蚀佳人骨.
原注:别翠微山.
已亥杂诗 十
进退雍容史上难,忽收古泪出长安.
百年綦辙低徊遍,忍作空桑三宿看.
原注:先大父宦京师,家大人宦京师,至小子,
三世百年矣!以己亥岁四月二十三日出都.
已亥杂诗 十一
祖父头衔旧熲光,祠曹我亦试为郎.
君恩够向渔樵说,篆墓何须百字长.
原注:唐碑额有近百字者.
已亥杂诗 十二
掌故罗胸是国恩,小胥脱腕万言存.
他年金匮如收采,来叩空山夜雨门.
已亥杂诗 十三
出事公卿溯戊寅,云烟万态马蹄湮.
当年筮仕还嫌晚,已哭同朝三百人.
已亥杂诗 十四
颓波难挽挽颓心,壮岁曾为九牧箴.
钟簴苍凉行色晚,狂言重起廿年瘖.
已亥杂诗 十五
许身何必定夔皋,简要清通已足豪.
读到嬴刘伤骨事,误渠毕竟是锥刀.
已亥杂诗 十六
弃妇丁宁嘱小姑,姑恩莫负百年劬.
米盐种种家常话,泪湿红裙未绝裾.
原注:有弃妇泣于路隅,因书所见.
已亥杂诗 十七
金门缥缈廿年身,悔向云中露一鳞.
终古汉家狂执戟,谁疑臣朔是星辰?
已亥杂诗 十八
词家从不觅知音,累汝千回带泪吟.
惹得尔翁怀抱恶,小桥独立惨归心.
原注:吾女阿辛书冯延巳词三阕,日日诵之,自
言能识此词之旨,我竟不知也.
已亥杂诗 十九
卿筹烂熟我筹之,我有忠言质幻师:
观理自难观势易,弹丸垒到十枚时.
原注:道旁见鬻戏术者,因赠.
已亥杂诗 二十
消息闲凭曲艺看,考工文字太丛残.
五都黍尺无人校,抢攘廛间一饱难.
原注:过肆市有感.
已亥杂诗 二十一
满拟新桑遍冀州,重来不见绿云稠.
书生挟策成何济?付与维南织女愁.
原注:曩陈北直种桑之策于畿辅大吏.
已亥杂诗 二十二
车中三观夕惕若,七岁灵文电熠若.
忏摩重起耳提若,三普贯珠累累若.
原注:余持陀罗尼已满四十九万卷,乃新定课程,
日颂普贤、普门、普眼之文.等等.