谈礼貌这篇课文如何分段?1自然段为一段,2至4为一段,5为一段.我要段意

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 20:05:58
谈礼貌这篇课文如何分段?1自然段为一段,2至4为一段,5为一段.我要段意

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谈礼貌这篇课文如何分段?
1自然段为一段,2至4为一段,5为一段.我要段意

谈礼貌这篇课文如何分段?1自然段为一段,2至4为一段,5为一段.我要段意
第一大段：作者用古训引出礼貌待人,使用礼貌语言使我们的优良传统.点明了文章的中心.
第二大段：例举了正反三个事例来说明礼貌待人、使用礼貌性语言的好处.
第三大段：说明学会礼貌待人、恰当使用礼貌性用语的重要意义.
这是你想要的吗?
不知道我又没有来晚,你们是否上完了这课?

第一大段：作者用古训引出礼貌待人，使用礼貌语言使我们的优良传统。点明了文章的中心。
第二大段：例举了正反三个事例来说明礼貌待人、使用礼貌性语言的好处。
第三大段：说明学会礼貌待人、恰当使用礼貌性用语的重要意义。

一部分有古训出礼貌待人使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统二部分通过正反三件事情来说明礼第三部分说明学会礼貌待人恰当使用礼貌语言的重要意义。

1段：由古训引出礼貌待人，使用礼貌语言是我们的优良传统。

第一大段：作者用古训引出礼貌待人，使用礼貌语言使我们的优良传统。点明了文章的中心。
第二大段：例举了正反三个事例来说明礼貌待人、使用礼貌性语言的好处。
第三大段：说明学会礼貌待人、恰当使用礼貌性用语的重要意义。
望采纳...

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第一大段：作者用古训引出礼貌待人，使用礼貌语言使我们的优良传统。点明了文章的中心。
第二大段：例举了正反三个事例来说明礼貌待人、使用礼貌性语言的好处。
第三大段：说明学会礼貌待人、恰当使用礼貌性用语的重要意义。
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第一段：礼貌待人是中华民族的优良传统！
二至四段：举例来体现出礼貌在生活中十分重要！
第五自然段：礼貌的重要性！

谈礼貌这篇课文如何分段?1自然段为一段,2至4为一段,5为一段.我要段意 修鞋姑娘的课文分段请说明哪个自然段和哪个自然段为一段!急·· 为.我的长生果这篇课文分段 谈礼貌 的课文 求《谈礼貌》的主要内容和分段! 五年级下册第一课《草原》问题RT,要给课文分段,告诉我第几自然段到第几自然段就行了,每一段的主要内容,思考课后问题. 初一课文《为你打开一扇门》如何分段?thanks! 人教版六年级语文上册课文《中华少年》课文分段就是给这篇课文分段 谈礼貌课文中心思想求谈礼貌课文的中心思想, 我是一个初中生我想问一下语文里的课文如何分段?怎样叫做一个自然段?何以个大段? 这篇课文 怎么分段?写明! 早 这篇课文怎么分段 景阳冈这篇课文怎么分段 金蝉脱壳这篇课文怎么分段? 这篇课文该怎么分段? 《谈礼貌》课文的主要内容 课文《谈礼貌》的内容? 有关《聂将军与日本小姑娘》讲讲这篇课文如何分段及意思,谢.