材料题:材料一:《元史·地理志》载:自封建(指分封)变成郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元.材料二:胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴.请回答:(1)材料一的主

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 01:41:17
材料题:材料一:《元史·地理志》载:自封建(指分封)变成郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元.材料二:胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴.请回答:(1)材料一的主

材料题:材料一:《元史·地理志》载:自封建(指分封)变成郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元.材料二:胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴.请回答:(1)材料一的主
材料题:
材料一:《元史·地理志》载:自封建(指分封)变成郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元.
材料二:胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴.
请回答:(1)材料一的主要意思是什么?元朝在加强对地方和边疆的统治上采取了什么措施?
请回答:(2)“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴”反映了什么?
请回答:元朝时民族融合得到进一步加强,还有哪些具体表现?

材料题:材料一:《元史·地理志》载:自封建(指分封)变成郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元.材料二:胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴.请回答:(1)材料一的主
(1)材料一的主要意思是实行郡县制以来,汉朝、隋朝、唐朝、宋朝疆域辽阔,但都没有元朝疆域广大.元朝在加强对地方和边疆的统治上采取了设立行省、宣慰司和宣政院.
(2)“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴”反映了各民族文化交流、语言互通.
(3)由来华阿拉伯人、波斯人融合的回族形成;云南等边疆地区得到开发;蒙古族和汉族杂居,元曲兴盛.

材料题:材料一:《元史·地理志》载:自封建(指分封)变成郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元.材料二:胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴.请回答:(1)材料一的主 历史解析题材料一:《元史.地理志》载:“自封建变为群县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅,然幅员之广,咸不逮元.”材料二:“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴.”①:材料一的主要意思 地理的材料题 地理材料 自封袋是用什么材料制成的 ?要具体的材料及牌号 要一些好的地理材料题 《元史》记载:“至元十三年,初置江淮行省,治扬州.二十一年,以地理民事非便,迁于杭州.二十二年,割江北诸郡隶河南,改曰江浙行省,统有三十路、一府.”从材料可以得出的正确结论有①元朝 初二上册地理复习材料 历史高一,材料题 高二地理必修三材料题容易考哪些? 七年级上册地理材料题,求答案 《元史》载:“行中书省,凡十一,秩从一品,掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里.”材料表明(  )A.行省制度改变了宋朝地方无权、人浮于事的局面B.行省设丞相,拥有行政大权C.中国古 元史. 高一期末复习历史政治地理复习材料有复习材料么?就是总结的那种 材料题:材料一:“罢黜百家,独尊儒术.”材料二:东汉画像砖问:材料一与材料二有何联系? 材料题 材料解析题 材料一 夫民之从事死制也 材料二民本法也 概括材料中商鞅的观点 结合所学知识评价材料中商鞅的 2014年初一下册人教版地理期中复习材料求求大家啦!