＜故乡＞最后一个自然段,作者把希望比作路.这段话有什么含义?表达了作者怎样的思想感情?

＜故乡＞最后一个自然段,作者把希望比作路.这段话有什么含义?表达了作者怎样的思想感情? 故乡 鲁迅 最后,作者把希望比作路,有什么含义?表达了作者怎样的思想感情? 带着梦想上路阅读答案 文章最后一自然段把梦想分别比作了什么 作者把望洞庭比作什么 故乡雨 阅读题 1.作者把雨的形态比作（）、（）、（）,把渐渐小了的雨声写得如童话里的十音钟,写雨声的拟声词有（）、（）、（）.2.二和三自然段,写出作者是按什么顺序写下雨的.3.联系 水是故乡甜 说说你对最后一个自然段的理解 船长这一课课文最后作者把 船长比作什么?这样的好处是什么 我再写一次.小学三年级下册语文课文翠鸟第一自然段作者在描写翠鸟的羽毛时,先总的说颜色（一个格）,再把（3个格）、的羽毛分别比作（三个格）. 最后一个自然段翻译 匆匆这一自然段共4句话,写作者（ ）.第一句是（ ）句,把（ ）比作（ ）想说明（ ）,第二句是（ )句把（ ）比作（),想说明（ ）,第三句第一个赤裸裸的意思是（ ）,第二个赤裸裸的意思是（ 中彩那天最后一个自然段的最后一句话,作者为什么要那样说? ＜＜风筝＞＞第二自然段”故乡的风筝时节．．．．．．打成一片春的温和”反映了作者怎样的思想感情 爱莲说中作者为什么把莲花比作君子 《草原》一课,作者把( ),( ),( )比作彩虹 作者为什么把紫藤萝比作瀑布 作者为什么要把主角比作牛虻 在《乡愁》诗中最后一节把作者的故乡之思上升到了什么? 这一自然段重点写了庐山云雾的四种姿态,即（）,（）,（）,（）,.作者把这些云雾分别比作（）,（）,（）,（）.