懂文言文的进读文言文回答问题:一.一钱莫救一人性极鄙啬,道遇溪水新涨,吝出渡钱,乃拼命涉水.至中流,水急冲倒,漂流半里许.其子在岸旁觅舟救之.舟子索钱,一钱方往.子只出五分,断价良久

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 12:24:53
懂文言文的进读文言文回答问题:一.一钱莫救一人性极鄙啬,道遇溪水新涨,吝出渡钱,乃拼命涉水.至中流,水急冲倒,漂流半里许.其子在岸旁觅舟救之.舟子索钱,一钱方往.子只出五分,断价良久

懂文言文的进读文言文回答问题:一.一钱莫救一人性极鄙啬,道遇溪水新涨,吝出渡钱,乃拼命涉水.至中流,水急冲倒,漂流半里许.其子在岸旁觅舟救之.舟子索钱,一钱方往.子只出五分,断价良久
懂文言文的进
读文言文回答问题:
一.一钱莫救
一人性极鄙啬,道遇溪水新涨,吝出渡钱,乃拼命涉水.至中流,水急冲倒,漂流半里许.其子在岸旁觅舟救之.舟子索钱,一钱方往.子只出五分,断价良久不定,其父垂死之际,回头顾其子大呼曰:“我儿我儿,五分便救,一钱莫救!”
1.解释下面加点的词.
A.舟子索钱(索:) B.漂流半里许(许:)
C.回头顾其子大呼曰(顾:) D.一钱莫救(钱:)
2.翻译下面句子.
(1)舟子索钱,一钱方往.
(2)我儿我儿,五分便救,一钱莫救!
3.文中最能体现为父性格特点的一句是( ).
4.最能体现儿子性格特点的一句是( ).
5.父子俩的品行用文中的一个词语概括是( ).
6.这篇短文讽刺了什么样的人?
二.二技致富
有人以钉较为业者,道逢驾幸郊外,平天冠偶坏,召令修补.讫,厚加赏赍.
归至山中,遇一虎卧地呻吟,见人举爪示之,乃一大竹刺,其人为拔去.虎衔一鹿以报.至家语妇曰:“吾有二技,可立至富矣.”乃大署其门曰:“专修补平天冠兼拔虎刺.”
1.下列句子中加点词语解释有误的一项是( ).
A.归至山中(归:回到) B.虎衔一鹿以报(报:报答)
C.至家语妇曰(语:说话) D.吾有二技,可立至富矣(技:技术)
2.解释下列句子中加点的词
A.有人以钉较为业者(者:) B.可立至富矣(矣:)
C.其人为拔去(其:) D.乃一大竹刺(乃:)
3.翻译下面句子
讫,厚加赏赍.
4.本文讽刺了什么样的人?
5.短文告诉我们一个什么道理?
如果答案被选中的话,另加50分积分.但前提是答案必须完整、正确.

懂文言文的进读文言文回答问题:一.一钱莫救一人性极鄙啬,道遇溪水新涨,吝出渡钱,乃拼命涉水.至中流,水急冲倒,漂流半里许.其子在岸旁觅舟救之.舟子索钱,一钱方往.子只出五分,断价良久
1.解释下面加点的词.
A.舟子索钱(索:索要) B.漂流半里许(许:左右,大约的意思)
C.回头顾其子大呼曰(顾:对着) D.一钱莫救(钱:重量单位,十钱等于一两)
2.翻译下面句子.
(1)舟子索钱,一钱方往.
小船的主人索要报酬,一钱银子才肯去(救).
(2)我儿我儿,五分便救,一钱莫救!
儿子啊儿子,五分(银)就来救(我),要一钱银子就不要来救了.
3.文中最能体现为父性格特点的一句是( 五分便救,一钱莫救!).
4.最能体现儿子性格特点的一句是( 子只出五分,断价良久不定).
5.父子俩的品行用文中的一个词语概括是( 鄙啬 ).
6.这篇短文讽刺了什么样的人?
讽刺为人吝啬的人,生命也没有多大价值.
1.下列句子中加点词语解释有误的一项是( C ).
A.归至山中(归:回到) B.虎衔一鹿以报(报:报答)
C.至家语妇曰(语:说话) D.吾有二技,可立至富矣(技:技术)
2.解释下列句子中加点的词
A.有人以钉较为业者(者:助词,无义) B.可立至富矣(矣:了)
C.其人为拔去(其:这(人),那(人)) D.乃一大竹刺(乃:是)
3.翻译下面句子
讫,厚加赏赍.
完事后,得到了丰厚的回报.
4.本文讽刺了什么样的人?
讽刺没有远见的人,以一些偶然的事情来看待事物.
5.短文告诉我们一个什么道理?
短文告诉我们:做人要厚道,不要只看着眼前的偶然的利益.所以,50分一定要给.