作业帮16.材料一：右表材料二：今欲断诸北语,一从正音.两则材料反映了什么重大历史事件?两则材料各自反映的中心问题是什么?材料二中“北语”“正音”各指什么?这些措施的实施有何作用?17.材
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 14:42:34
16.材料一：右表材料二：今欲断诸北语,一从正音.两则材料反映了什么重大历史事件?两则材料各自反映的中心问题是什么?材料二中“北语”“正音”各指什么?这些措施的实施有何作用?17.材
16.材料一：右表
材料二：今欲断诸北语,一从正音.
两则材料反映了什么重大历史事件?
两则材料各自反映的中心问题是什么?材料二中“北语”“正音”各指什么?
这些措施的实施有何作用?
17.材料一：北魏孝文帝改革得一系列.
材料二：牛车是汉族人使用的生产和交通工具,.
材料三：北魏时期的民族服饰（如右图）.
根据材料一,二,你认为孝文帝改革起了什么作用?
自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥好多采用“孝”字,如“孝武帝”“孝明帝”等.想一想,这是为什么?
依据所学知识,概述北魏孝文帝改革的背景.
16.材料一：右表材料二：今欲断诸北语,一从正音.两则材料反映了什么重大历史事件?两则材料各自反映的中心问题是什么?材料二中“北语”“正音”各指什么?这些措施的实施有何作用?17.材
“北语”指的的北魏语即胡语.正音是指汉语.材料一二反映了北魏孝文帝汉化的措施,促进了少数民族汉化,封建化的进程.促进了中华民族的形成.多民族文化的融合.（材料一我没法看见,估计不是改姓名就是牵都洛阳.）
17题1①从制度层面上,推行了汉化,有利于汉化的逐步实施.
②把汉族先进的技术推广到北魏,加速了北魏的农业生产,有利于先进生产技术的推广,加速了北魏的汉化和少数民族的融合.
③胡族衣饰在汉族流行,加强了民族交流,有利于民族文化的交流与融合.为中华民族的形成做出了贡献.
2①表明了汉族儒家文化对北魏历代皇帝的影响,以儒家文化作为皇族必修课,推崇汉化.
②表明了北魏孝文帝改革的成功.加速了少数民族的融合,促进了民族的统一,加速了少数民族的封建化.
③儒家思想的成为统治者的治国之策.奠定了儒家正统在少数民族心中的地位.
背景,我想你的参考书上一定是有得.