初2数学分式题,谢谢!当X,Y满足( )时,3(X-Y)/5(x-Y)=3/5使分式6-7X/2X^2+5的值是负数的X的取值范围是( )若整数M使6/1+M为正整数,则M的值是( )若X/3=Y/4=Z/7,则3X+Y+Z/Y的值是( )A0 B1 C3 D5已知X

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 23:26:34
初2数学分式题,谢谢!当X,Y满足( )时,3(X-Y)/5(x-Y)=3/5使分式6-7X/2X^2+5的值是负数的X的取值范围是( )若整数M使6/1+M为正整数,则M的值是( )若X/3=Y/4=Z/7,则3X+Y+Z/Y的值是( )A0 B1 C3 D5已知X

初2数学分式题,谢谢!当X,Y满足( )时,3(X-Y)/5(x-Y)=3/5使分式6-7X/2X^2+5的值是负数的X的取值范围是( )若整数M使6/1+M为正整数,则M的值是( )若X/3=Y/4=Z/7,则3X+Y+Z/Y的值是( )A0 B1 C3 D5已知X
初2数学分式题,谢谢!
当X,Y满足( )时,3(X-Y)/5(x-Y)=3/5
使分式6-7X/2X^2+5的值是负数的X的取值范围是( )
若整数M使6/1+M为正整数,则M的值是( )
若X/3=Y/4=Z/7,则3X+Y+Z/Y的值是( )A0 B1 C3 D5
已知X^2-3X+1=0 求X^2+X^2/1
过程,过程!谢谢

初2数学分式题,谢谢!当X,Y满足( )时,3(X-Y)/5(x-Y)=3/5使分式6-7X/2X^2+5的值是负数的X的取值范围是( )若整数M使6/1+M为正整数,则M的值是( )若X/3=Y/4=Z/7,则3X+Y+Z/Y的值是( )A0 B1 C3 D5已知X
当X,Y满足( )时,3(X-Y)/5(X-Y)=3/5
答:X≠Y.分式的基本性质X-Y≠0
使分式6-7X/2X^2+5的值是负数的X的取值范围是( )
答:X>6/7.2X^2+5为非负数,故6-7X

初2数学分式题,谢谢!当X,Y满足( )时,3(X-Y)/5(x-Y)=3/5使分式6-7X/2X^2+5的值是负数的X的取值范围是( )若整数M使6/1+M为正整数,则M的值是( )若X/3=Y/4=Z/7,则3X+Y+Z/Y的值是( )A0 B1 C3 D5已知X 初2分式的运算题!求详解当x,y满足关系______时,分式x-y分之x+y有意义.答案是当分母x-y≠0即x≠y时,分式x-y分之x+y有意义都说了x-y≠0,那为什么又有x≠y?是怎么得出来的?.. 当x,y满足关系 _____时,分式x+3y/x-2y无意义 当x,y满足_____时,分式 x-2y/5x+3y有意义 当X、Y满足关系式 时,分式2(X的平方-Y的平方)/5(X+Y)(X-y)的值为2分之5 当x,y满足关系式_时,分式 3(x-y)/5(y-x)的值等于-3/5 当x,y满足关系式( )时,分式3(x-y)/5(y-x)的值等于-3/5 当x、y满足什么条件时,分式x-y/(x+y)^2的值是负数? 当x,y满足关系式____时,分式4(x+y)/6x+6y的值等于2/3. 下列式子中的字母满足什么条件时分式有意义?1.a/12.x^2-4/33.x^2+4/34.x-2y/x+xy已知分式x+2/x^2-4(1) 当x为何值时,分式无意义?(2)当x为何值时,分式有意义?(3)当x为何值时,分式值为0? 当x,y满足关系 时,分式x-y分之x+y无意义 分式X/Y,当字母X,Y满足________时,值为1 初二数学分式化简 急x平方—9y平方/6y—2x 要过程谢谢 当x,y满足什么条件时,分式(x+y-3)(x+1)分之x²-x-2的值为零 十分钟内答出, 当x和y的分别满足什么条件是,分式(x+1)/(x^2-y^2) 1.有意义? 2.值为零? 3.当y=2时,分式何时无意义?一刻钟内答出来再加5分 当x和y的分别满足什么条件是,分式(x+1)/(x^2-y^2) 1.有意义?2.值为零?3.当y=2时,分式何时无意义 若分式x+5分之x的平方+2的值为负,则x应满足当x= 时,分式x+1分之·x的平方-1的值为零 (3)化简xy-2y=x的2次方-4x+4分之xy-2y(4)y-x分之2(x-y)的3次方 【数学填空题】分解因式:2x³-8x=()【数学填空题】分解因式:2x³-8x=()当x()时,分式(x-2)分之(x²-4)的值为零. 【数学计算,分解因式】a²(a-3)-(a-3)x^4-2x²y²+y