春 以具体句子为例,简析第4段中拟人、比喻和排比修辞方法的作用

春 以具体句子为例,简析第4段中拟人、比喻和排比修辞方法的作用 (春)以具体句子为例,简析第四段中拟人,比喻和排比修辞方法的作用 课文春的题、（朱自清的） 本文把春作为描写对象,分别写了（ ）春、（ )春、赞 春三个部分.抒发了作者（ ）的感情.以具体句子为例，简析第4段中拟人、比喻和排比修辞方法的作用。 济南的冬天 第三段 全段朗读的体会 第三段的修辞手法 化静为动的句子 给人以美感的比喻,拟人句的句 《童趣》第4段中具体表达“神游其中,怡然自得”的句子是： 《童趣》第4段中具体表达“神游其中,怡然自得”的句子是 秋风中,杨树的叶子飘落下来.(用上比喻.拟人的修辞手法把句子写具体) 仿写《春》这课写最后三段,以秋天为内容,写三个句子. 《爸爸的花儿落了》中,本文以什么为线索?请以文中具体句子做一些分析? 以“我的祖国和我”为开头写一组句子,使用比喻和拟人修辞. 以“日出”为话题写句子.比喻句（ ）拟人句（ ）排比句（ ） 下面的句子依次采用了反问拟人比喻的表现方式请你仿照提示写一个的句子要以花草为内容写一句拟人句 能以具体文章为例找出“引出下文”的句子吗? 修辞手法:比喻 拟人 排比 夸张 设问 反问中 使句子生动具体的有 起突出强调作用的有 贤人的礼物中拟人的句子 写两句用景物拟人的句子写具体一点 高山() 草原.把句子写具体,用拟人! 仿照朱自清的《春》结尾的三个排比比喻段,以“秋天”为对象写三个句子