作业帮未选择的路 为什么作者要选择小路七年级下学期第二课
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 07:42:26
未选择的路 为什么作者要选择小路七年级下学期第二课
未选择的路 为什么作者要选择小路
七年级下学期第二课
未选择的路 为什么作者要选择小路七年级下学期第二课
文章的主题不是作者选的那条路,而是那条未选择的路,文章主旨；人生的道路千万条,但一个人一生中往往只能选择其中的一条,一旦选定了绝无重走之机,所以,必须慎重；人生的道路上不要随波逐流,而要经过自己慎重的思考,做出独立自主的选择.
《未选择的路》是一首哲理抒情诗,它表面平易,实则蕴含深邃的哲理；看似倾诉个人经历,实则表达人们的共同感受.在这首诗里,弗罗斯特抓住林中岔道这一具体形象,用比喻的手法引起人们丰富生动的联想,烘托出人生岔路这样具有哲理寓意的象征.诗人选择的是人们司空见惯的林中岔道,来阐发如何抉择人生道路这一生活哲理的.何况你怎么知道那是条小路,我想这个问题只有作者自己知道了.
1.“显得更诱人更美丽”
2.这条小路极具挑战性
3.作者不仅仅在选择森林里的路，更在选择人生的道路，他选则了很少有人走的路，也说明在人生中他走出了和别人不一样的路，获取了成功
自己理解的，不知道对不对
为什么选择人少的路：那条路可能更艰辛，更需要开拓，所以更有价值，而且诗人一直都向往着更富挑战性,更美好的生活。
在这首诗里，弗罗斯特抓住林中岔道这一具体形象，用比喻的手法引起人们丰富生动的联想，烘托出人生岔路这样具有哲理寓意的象征。诗人选择的是人们司空见惯的林中岔道，来阐发如何抉择人生道路这一生活哲理的。
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七年级 未选择的路 作者选择的路的景象是怎样的?急
七年级下册诗两首《未选择的路》的内容语文七年级下学期第4课《诗两首》
七年级语文《未选择的路》课后题
求七年级上学期课文《未选择的路》
未选择的路中 作者为什么以未选择的路为题 有什么表现手法
为什么作者把标题定为未选择的路
作者为什么以未选择的路为题
作者为何题为“未选择的路”
作者在未选择的路中为什么会选择人际更少的一条路呢
未选择的路一诗中路有什么深刻的含义?作者为什么重点写那条未选择的路?
七年级语文 填空题而那过去了的,（ ）. （普希金《未选择的路》）
作者在≪未选择的路≫一诗中为什么不着重写已选择的路,而对未选择的路大发感慨?
作者在 未选择的路 中为什么不着重写一选择的路,而对未选择的路大发感慨呢
作者以“未选择的路”为题,有什么用意?是《未选择的路》的.
作者在≪未选择的路≫中为什么会选择人迹更少的一条路呢?
作者在 未选择的路 一诗中为什么会选人迹更少的一条路呢?
作者为何以未选择的路为题