某实验小组在测某种液体密度时,只测了三组液体的数据.液体体积立方厘 米:5.8 7.9 16.7液体和容积质量:10.7 12.8 21.6 求:(1)被测液体密度(2)实验所用容器质量

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 09:01:52
某实验小组在测某种液体密度时,只测了三组液体的数据.液体体积立方厘 米:5.8 7.9 16.7液体和容积质量:10.7 12.8 21.6 求:(1)被测液体密度(2)实验所用容器质量

某实验小组在测某种液体密度时,只测了三组液体的数据.液体体积立方厘 米:5.8 7.9 16.7液体和容积质量:10.7 12.8 21.6 求:(1)被测液体密度(2)实验所用容器质量
某实验小组在测某种液体密度时,只测了三组液体的数据.液体体积立方厘 米:5.8 7.9 16.7
液体和容积质量:10.7 12.8 21.6
求:(1)被测液体密度
(2)实验所用容器质量

某实验小组在测某种液体密度时,只测了三组液体的数据.液体体积立方厘 米:5.8 7.9 16.7液体和容积质量:10.7 12.8 21.6 求:(1)被测液体密度(2)实验所用容器质量
①设液体密度为ρ,容器质量为m,则有m+ρV液=m总,代入液体和容积质量数据有:
1)m+ρ×5.8cm^3=10.7g
2)m+ρ×7.9cm^3=12.8g
解得:m=4.9g,ρ=1g/cm^3
故答案为:10^3,0.0049;

某实验小组在测某种液体密度时,只测了三组液体的数据.液体体积立方厘 米:5.8 7.9 16.7液体和容积质量:10.7 12.8 21.6 求:(1)被测液体密度(2)实验所用容器质量 某实验小组在测某种液体的密度时(要写过程,并且规范!)某实验小组在测某种液体密度时,只测了四组液体的体积及容器和液体的总质量,记录数据如下表.请根据记录数据解答有关问题.(1) 某实验小组在测某种液体密度时,只测了液体的数据.液体体积立方厘 米:5.8 7.9 16.7液体的容器质量 克:1.7 12.8 21.6求:(1)被测液体密度(2)实验所用容器质量 求出液体的密度和容器的质量.某小组在进行测液体密度的实验,没有测量容器的质量,只测了容器中的液体的体积,以及容器和液体的总质量,其结果如下表,那么,你能帮助这一小组的同学求出液 某小组同学在“探究某种液体的质量与体积的关系”时测得的数据如下表:实验次数 1 2 3 4 液体的体积某小组同学在“探究某种液体的质量与体积的关系”时测得的数据如下表:实验次数 1 2 某小组同学在、“探究某种液体的质量与体积的关系”时测得的数据如下某小组同学在“探究某种液体的质量与体积的关系”时测得的数据如下表:实验次数 1 2 3 4 液体的体积(厘米的三次 17、某实验小组的同学用天平和量筒测量某种液体的密度: (1)将托盘天平放在水平台上,游码移到标尺的零17、某实验小组的同学用天平和量筒测量某种液体的密度:(1)将托盘天平放在 浮力的实验题只给弹簧秤 小石块 细线 烧杯 水 某种液体(液体密度 物理关于测密度的题.2010年桂林)为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量.某次的操作如下:(1)用天平测量液体的质 .某小组同学研究圆柱体上(或下)表面受到液体的压力大小与液体的深度,密度的关系.实验时,该小组同学把一个高为0.1米的实心圆柱体先后浸没在甲,乙两种液体中(液体甲的密度大于液体乙的 某同学在用托盘天平和量筒测定某种液体的密度的实验中,进行了如下分项操作:某同学在用托盘天平和量筒测定某种液体的密度的实验中,进行了如下分项操作:调节横梁上的平衡螺母,是指针 某同学用天平和量筒测某种液体的密度,如图所示1.按合理的实验步骤在横线上填上图下或图旁边对应的符号2.根据图中的数据设计一个实验表格,能够计算出所测液体的密度并将具体数值填在 某同学在测液体的密度的实验中,测得数据如下表: 某同学在测量液体的密度的实验中,测得的数据如下: 关于测密度的(急!)现有如下器材:一只可直竖在水中的平底薄壁试管、水槽、足量的水和一把量程足够的刻度尺.小明利用上述器材设计了测量某种液体的密度的实验.(1)请你将实验的主 某研究性学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器.他们猜测漂浮在液面上的物体浸在液体中的深度可能与物体的质量、液体的种类存在着某种关系,并进行实验探究.实验时, 某研究性学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器.他们猜测漂浮在液面上的物体浸在液体中的深度可能与物体的质量、液体的种类存在着某种关系,并进行实验探究.实验时,该小 32.某研究性学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器.他们猜测漂浮在液面上的物体浸在液体中的深度可能与物体的质量、液体的种类存在着某种关系,并进行实验探究.实验时,