谁知道15课一个中国孩子的呼声中的雷利的背景?最好准确一些.

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/11 01:42:05

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最好准确一些.

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15．一个中国孩子的呼声
教材分析
这篇课文的主旨是呼吁和平,制止战争,对于生活在和平年代的孩子们,无法亲身体验小作者的感受.像此类课文,学生要理解含义深刻的句子,就要教师重视缩短文本和学生的距离,带领学生学习用体验的方式解读文本.运用情境教学可以在有限的课堂时间里引领学生走进文本,激发情感,并与作者产生共鸣.教师要引导学生通过想象,了解背景知识,利用多种教学媒体,收集有关战争的资料,展示真切感人的别离画面,播放触目惊心的战争场面,提高学生有关的知识储备量,给学生以直观形象的认识,从而化难为易,使学生深入理解课文字里行间蕴含的思想感情,认识文章的主旨.
本文还是书信体的课文,在小学阶段书信体文章较为少见,在三上年级《小摄影师》中出现便条式的书信,在本文,则呈现了规范的书信形式,所以熟悉书信的格式也应该是本课教学的目标.
教学目的：
1、学习课文的生字词,继续通过想象、查阅资料等方法理解含义深刻的句子.
2、学习书信体文章.
3、体会作者所表达的情感——渴望和平,激发孩子们热爱和平的情感.
教学重点、难点：
1、移情体验,体会作者渴望和平的情感,激发学生热爱和平的情感.
2、学习书信体文章.
课前准备：查找现代局部战争资料；战争给人类带来的灾难.
教学时间：两课时

谁知道15课一个中国孩子的呼声中的雷利的背景?最好准确一些. 四年级下册语文15课《一个中国孩子的呼声》中的雷利为什么要和平不要战争一个中国孩子的呼声中的雷利的父亲是谁? 一个中国孩子的呼声——作者是不是雷利? 《一个中国孩子的呼声》作者雷利什么时候出生了? 给《一个中国孩子的呼声》作者写一封信400字雷利人教四年级下册15课(一个中国孩子的呼声)表达了作者雷利什么样的心情一个中国孩子的呼声的插图雷利的爸爸回来的时候一个中国孩子的呼声作者雷利的身份能告诉我吗读了一个中国孩子的呼声你想对雷利说些什么一个中国孩子的呼声这只是一个中国孩子的呼声从15课一个中国孩子的呼声体会到什么《一个中国孩子的呼声》感受一个中国孩子的呼声感受一个中国孩子的呼声读后感一个中国孩子的呼声读后感一个中国孩子的呼声主要内容一个中国孩子的呼声主要内容