急,求初中社会实践论文,1200字,

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初中社会实践活动调查报告： 中学生与网络

现今是网络时代,网络已深入人们的工作、学习和生活之中,并逐渐改变着人们的思维方式和生活方式.网上阅读、电子邮件、视频聊天、网络游戏等正深刻地影响着我们,网络也由一种先进的传媒方式发展成一种文化,并且这种文化正以前所未有的速度和影响力在现代社会中渗透和扩散.于是,网络问题就日益引起社会的关注,引发了人们的理性思考. 这种带给我们无限便捷的交流方式却也正在对涉世未深的中学生甚至小学生带来了许多负面影响：
在署假期里,我与几位好友在当地的网吧里实地调查了一下,发现许多未成年少年长时间呆在网吧,特别是留守儿童,沉迷于游戏和虚拟的网络交友中,时不时听到稚气未脱的愤怒叫喊声.对此情况,我们随意并随机对网吧及上网人员进行了一些调查,提到的相关数据如下：
1、上网地点（可以多选选择）：正常情况下,58．8％的青少年用户在家里上网,31．5％的用户在亲戚朋友家上网,在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占20．45％,在父母或他人办公室上网的占15．0％,在学校上网的占10．8％.
2、上网时间和对上网时间的满意度估计：青少年用户平均每周上网时间212分钟左右,如果平均到每日,约30分钟左右.37．0％的用户认为自己上网时间“正好”,认为“比较多还能满足”的用户占12．0％,认为“太多了”的仅为0．7％.31．7％的用户认为“比较少”,18．5％的青少年用户认为“太少了”.
也就是说,50％的青少年用户对上网时间并不满足.
3、互联网功能的使用（可以多选选择）：玩游戏占62％；使用聊天室占54．5％；收发电子邮件占48．6％；下载储存网页占39．7％；使用搜索引擎占25．0％；订阅新闻占21,9％；网络电话占14．7％；网上寻呼占14．3％；制作和更新个人网页占12．6％；上传文件占9．4％.
通过随便聊天,我们也了解到中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩.而中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响.
但是调查表明,受到网络影响的初中学生并不太多.一般初中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快.绝大部分中学生上网还是非常正经的.少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩”上.网络吸引他们的不是知识,而是其他他们所看到的事物.中学生好奇心强、爱玩,自控能力又不太强,这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习,乃至思想上出了问题.而且,促成他们出现了问题的不只是在于他们本身,其根源问题是在于,现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少.一般上网,如果不是有明确目的地搜索信息,充斥于中学生眼中的网络世界的,更多的还是过于成人化的东西.真正能让中学生感兴趣,并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几.正因为如此,许多感到寂寞、无聊而上网的中学生,才会被吸引到网络游戏、聊天室中来,或是在无意的浏览中,被不良信息所影响.而且,玩游戏、聊天时都很容易上瘾,时间往往在不知不觉中过去,这样就使一些中学生的身体受到影响,还影响到学习的效率和质量.
以下就是我们了解到的一些中学生迷恋网吧的原因：
（1） 假期缺少能使中学生感兴趣的活动.
（2）缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所.许多中学生的学习压力大,因此在节假日,都很想去外面放松一下.但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所.而像科技馆等场所,虽然比较好,可是门票往往不便宜,而且展品也很少更新,中学生不可能经常去.所以,正是这种“真空”使网吧得到了机会.而且网吧为了增加顾客,上网的价格不贵,还增加了许多能满足学生们“爱玩”性格的游戏,这更使中学生经常“光顾”网吧.
（3）对非法网吧的打击力度不够.许多非法网吧已转到了“地下”或跟执法人员捉迷藏,这更使执法人员无法清除它们.
面对上述问题,我们提出如下解决办法：
1、中学生自己要加强自控能力,上网避免浏览不良信息,并要少玩游戏,安排好上网的时间,不要太长.
2 、老师和家长应该引导学生上网,不能盲目的“堵网”,而应该通过各种培训教育,积极引导学生主动接触、了解并使用网络,并通过教育,提高学生的素质,重点培养他们的判别是非的能力,增强道德判断能力,使中学生能自动远离网上的不良信息,并能熟练的使用网络来为自己服务.
3、应多多建立一些针对中学生的网站.这些网站不应该是说教式的,而应该是非常有趣味,能吸引住中学生,并能使中学生在“玩”中学到知识,受到教育.应该调查中学生更喜欢什么样的网站,更喜欢什么内容的网站,并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中,使它们能真正贴近中学生,把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来.可以在这些网站中加入一些论坛,是中学生能在其中畅所欲言,发表对网站,对老师、家长、学校的看法和建议,倾诉自己的想法和苦恼,这样就能用许多中学生都喜欢的方式,不但是中学生远离不良网站,还能更实际的解决他们的心理问题,改进老师、家长的教育方法,改进网站的内容、效果.这样做往往是事半功倍.
4、培养一批适应网络时代要求的青少年工作者.目前青少年工作者中有的人根本不会用电脑,有的人根本没有接触过网络,这种情况很难适应网络时代的教育要求,所以必须加强对青少年工作者队伍网络技术的培训,尽快掌握和互联网有关的知识和技能,丰富自己的知识容量,改善自己的知识结构,了解青少年的所思所想,这样才能使教育工作更具有针对性.
5、应该努力监督网络中网站的内容,净化网上环境,如果发现对中学生思想、行为有误导作用的网站,应该把它们清除.这样才能从根本上解决问题.