人与人之间互相帮助、关爱的作文600字.不要说什么要我自己写，我懂还问嘛？也不要说什么抄作文不好之类的，

人与人之间互相帮助、关爱的作文600字.不要说什么要我自己写，我懂还问嘛？也不要说什么抄作文不好之类的，
人与人之间互相帮助、关爱的作文600字.
不要说什么要我自己写，我懂还问嘛？也不要说什么抄作文不好之类的，

人与人之间互相帮助、关爱的作文600字.不要说什么要我自己写，我懂还问嘛？也不要说什么抄作文不好之类的，
关爱是在生病时的时候,给予一个亲切的问候；关爱是在受伤的时候,送上一句慰问；关爱是在烦躁的时候,讲上一个笑话……
说起关爱,在我记忆的银河里,那颗金灿灿的星星总是浮现在我们的眼前,认为难以忘怀……
记得那是一个双休日的下午,刚烧开的水“扑哧”一声,喷到了我的脚上,那滚烫的开水使我灼痛万分,任凭如何坚强都难以抑制眼泪滴落下来.此时,我担心的并不是脚上会不会留下疤痕,还有敷药时的疼痛,而是明天上学同学们的讥笑,可能会说“哎呀,这样笨手笨脚的人都有,倒水都能把脚烫伤!”“像这种愚蠢、呆板、笨重的人,长大后肯定没出息!”
可让我意想不到的是,第二天同学们根本不是我想象中的那样.同学们并不是赠来嘲笑,而是投来同情的目光;并不是抛来冷落,而是送来一丝丝甜蜜,一份份安慰.更让我感动的是我的好哥们——康亮.他在我需要帮助时,就像干旱时的及时雨,黑暗中的一缕阳光,寒冷中的一丝温暖,急匆匆地赶来,极富热情地帮助我.
那天,我想去厕所,康亮见状,赶忙过来扶我下楼梯,这时他成了拐杖.在他的搀扶下,我仍艰难地一瘸一拐地挪动脚步.突然,我脚踩空了,就在那惊险万分地一刻,我身旁的康亮同学眼疾手快,一把将我拉住,我们这才长舒一口气.“真是有惊无险啊!”我们异口同声地说道.
其实他对我的帮助如沙滩上的贝壳捡也捡不完,又似形态各异的雪花纷纷飞舞：那几天下课时他都会陪闲聊,问我伤口愈合的情况；上体育课时他又帮我向老师请假；每天早上总是他帮我递交作业；之后又忙前忙后地帮我领早餐……我只感觉那几天幸亏有康亮的相助.
虽然时隔镜迁,但康亮给予我的关爱让我难以忘却.我和他的友谊也愈加深厚,在同窗的这么多年里,我们总是互相关爱着对方.让我和康亮关爱永久,友谊永恒吧!

当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。
有一次，我在操场上玩的时候突然看到有一位同学摔倒了，赶紧跑到那把她扶起来一看啊！你的腿摔破了，我说：“赶紧带你去医务室吧!你在哦不了我背你。过了一会到医务室上好了要同学说：谢谢你正么关心我！我高兴极了。
我曾经就遇到过一次被别人关心过的事情。
那是一个星期三的早晨，来到...

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当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。
有一次，我在操场上玩的时候突然看到有一位同学摔倒了，赶紧跑到那把她扶起来一看啊！你的腿摔破了，我说：“赶紧带你去医务室吧!你在哦不了我背你。过了一会到医务室上好了要同学说：谢谢你正么关心我！我高兴极了。
我曾经就遇到过一次被别人关心过的事情。
那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么字啊！ 这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们读课文，过了一会默写，全班同学全都低头默写了，惟独我，在那里傻傻的看着默写纸，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的同学问我：“你为什么不写啊？”我告诉她我没有带铅笔盒。同学热情的对我说：“用我的吧！”说着，从铅笔盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧！一会到时间了。”我道了谢， 赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。 当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了关爱之手，打开自己的铅笔盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着他们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。 这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。 也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。 我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢？

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说第一条：靠，你妹别乱发。