作业帮学习语文不能要求速成 阅读材料：①我常常接到这样的信,信上说：“我很想学语文,希望你来封信说说怎样学.”意思是,去一封回信,他一看,就能学好语文了.又常常有这样的请求,要我谈谈写
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 06:51:10
学习语文不能要求速成 阅读材料：①我常常接到这样的信,信上说：“我很想学语文,希望你来封信说说怎样学.”意思是,去一封回信,他一看,就能学好语文了.又常常有这样的请求,要我谈谈写
学习语文不能要求速成
阅读材料：
①我常常接到这样的信,信上说：“我很想学语文,希望你来封信说说怎样学.”意思是,去一封回信,他一看,就能学好语文了.又常常有这样的请求,要我谈谈写作的方法.我谈了,谈了三个钟头.有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题.”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快,希望马上学到手,这种心情可以理解；可是学习不可能速成,不可能画一道符,吞下去就会了.学习是急不来的.为什么?学习语文目的在运用,就要养成运用语文的好习惯.凡是习惯都不是几天工夫能够养成的.比方学游泳.先看看讲游泳的书,什么蛙式、自由式,都知道了.可是光看书不下水不行,得下水．初下水的时候很勉强,一次勉强,两次勉强,勉强浮起来了,一个不当心又沉了下去.要等勉强阶段过去了,不用再想手该怎么样,脚该怎么样,自然而然能浮在水面上了,能往前游了,这才叫养成了游泳的习惯.学语文也是这样,也要养成习惯才行.习惯是从实践里养成的,知道一点做一点,知道几点做几点,积累起来,各方面都养成习惯,而且全是好习惯,就差不多了.写完一句话要加个句号,谁都知道,但是偏偏有人就不这么办.知道是知道了,就是没养成习惯.
②一定要把知识跟实践结合起来,实践越多就知道得越真切,知道得越真切就越能起到指导实践的作用.不断学,不断练,才能养成好习惯,才能真正学到本领.
③有人说,某人“一目十行”,眼睛一扫就是十行.有人说,某人“倚马万言”,靠在马旁边拿起笔来一下子就写一万字．读得快,写得快,都了不起.一目十行是说读书很熟练,不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好,不是说乱写一气,胡诌不通的文章.这两种本领都是勤学苦练的结果.
④要学好语文就得下工夫.开头不免有点勉强,不断练,练的功夫到家了,才能得心应手,心里明白,手头纯熟.离开多练,想得到什么秘诀,是办不到的的.想靠看一封回信,听一回演讲,是办不到的.
⑤有好习惯,也有坏习惯.好习惯养成了,一辈子受用；坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易.譬如现在学校里不少学生写错别字,学校提出要纠正错别字,要消灭错别字.错别字怎么来的呢7．不会写正确的形体吗?不见得.有的人写错别字成了习惯,别人告诉他写错了,他也知道错,可是下次一提笔还是错了.最好还是开头就不要错,错了经别人指出,就勉强一下自己,硬要注意改正.比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚,那就下点儿工夫记它一记,随时警惕,直到不留心也不会错才罢休.
学习语文不能要求速成 阅读材料：①我常常接到这样的信,信上说：“我很想学语文,希望你来封信说说怎样学.”意思是,去一封回信,他一看,就能学好语文了.又常常有这样的请求,要我谈谈写
1．学习语文不能速成,要养成运用语文的好习惯.
（答成“学习语文不能要求速成”也可得满分）
2．有些人学习语文急于求成；（1分）学游泳；（1分）学习语文要养成好习惯.（1分）（意思对即可）
3．强调了学好语文没有秘诀,就得下功夫.（意思对即可）
4．示例一：课外阅读；（1分）我从小就养成了课外阅读的好习惯.这一习惯,使我阅读了大量的优秀作品.既开阔了视野,学到了知识,又丰富了词汇量,提高了写作水平,真可谓一举多得.（2分）
示例二：写字潦草；（1分）因为平时不认真写字,我逐渐养成了写字潦草的坏习惯,以致影响了语文考试成绩,我为此感到苦恼.（2分）
（可一举好习惯,也可一举坏习惯,言之成理,即可得满分）