谁能说出 初中英语的从句类型 和时态各种类型 并且说出它们分别指的是什么意思 以及用法

谁能说出 初中英语的从句类型 和时态各种类型 并且说出它们分别指的是什么意思 以及用法
谁能说出 初中英语的从句类型 和时态各种类型 并且说出它们分别指的是什么意思 以及用法

谁能说出 初中英语的从句类型 和时态各种类型 并且说出它们分别指的是什么意思 以及用法
Ⅰ. 初中英语八种时态归纳复习
时态是英语学习中一个至关重要的内容,广大初中学生在实际运用时,往往对时态总是倍感棘手,下面我们就归纳复习一下这几种时态.
一、一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况.
时间状语：
always, usually, often, sometimes, seldom, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays(=every Sunday) , etc.
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词.
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词.
二、一般过去时：
概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为.
时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词.
一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词.
三、现在进行时：
概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为.
时间状语：now, at this time, these days, etc.
基本结构：am/is/are+doing
否定形式：am/is/are+not+doing.
一般疑问句：把be动词放于句首.
四、过去进行时：
概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作.
时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等.
基本结构：was/were+doing
否定形式：was/were + not + doing.
一般疑问句：把was或were放于句首.
五、现在完成时：
概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态.
时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
基本结构：have/has + done
否定形式：have/has + not +d one.
一般疑问句：have或has.
六、过去完成时：
概念：以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”.
时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.
基本结构：had + done.
否定形式：had + not + done.
一般疑问句：had放于句首.
七、一般将来时：
概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事.
时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
基本结构：①am/is/are/going to + do；②will/shall + do.
否定形式：①was/were + not; ②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词.
一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首.
八、过去将来时：
概念：立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中.
时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
基本结构：①was/were/going to + do；②would/should + do.
否定形式：①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do.
一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should 提到句首.

Ⅱ. 几种常见时态的相互转换
英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换,以下是几种常见的转换形式：
一、一般过去时与现在完成时的转换
在现在完成时中,延续性动词能与表示一段时间的状语连用,瞬间动词却不能.但是,可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语,与一段时间连用；③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中,表示“自从……以来有……时间”的意思,主句一般用it is来代替It has been;④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中.请看：
A. He joined the League two years ago.
He has been in the League for two years.
C. It is two years since he joined the League.
D. Two years has passed since he joined the League.
二、一般现在时与现在进行时的转换
在一般现在时中,at加上名词表示“处于某种状态”,如at work（在工作）, at school（上学、上课）等.此短语可与进行时态转换.请看：
Peter is at work, but Mike is at play.
Peter is working, but Mike is playing.
三、现在进行时与一般将来时的转换
在现在进行时态中go, come, leave, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作.如：I am coming, Mum! 意为“我就来,妈妈!”请看：
The train is leaving soon.
The train will leave soon.
四、“be going to+动词原形”与“will(shall)+动词原形”结构的转换
“be going to+动词原形”、表示打算、计划要做的事；将来时“will(shall)+动词原形”结构在书面语中,当主语为第一人称时,常用助动词shall.在口语中,所有人称都可以用will.请看：
We are going to visit the Great Wall next Sunday.
We shall visit the Great Wall next Sunday.

你是考谁呐 那么多 怎么打

Ⅰ. 初中英语八种时态归纳复习
时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳复习一下这几种时态。
一、一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：
always, usually, often, sometimes, seldom, every week (day, ye...

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Ⅰ. 初中英语八种时态归纳复习
时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳复习一下这几种时态。
一、一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：
always, usually, often, sometimes, seldom, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays(=every Sunday) , etc.
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：
概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
三、现在进行时：
概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now, at this time, these days, etc.
基本结构：am/is/are+doing
否定形式：am/is/are+not+doing.
一般疑问句：把be动词放于句首。
四、过去进行时：
概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构：was/were+doing
否定形式：was/were + not + doing.
一般疑问句：把was或were放于句首。
五、现在完成时：
概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
基本结构：have/has + done
否定形式：have/has + not +d one.
一般疑问句：have或has。
六、过去完成时：
概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.
基本结构：had + done.
否定形式：had + not + done.
一般疑问句：had放于句首。
七、一般将来时：
概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
基本结构：①am/is/are/going to + do；②will/shall + do.
否定形式：①was/were + not; ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首。
八、过去将来时：
概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
基本结构：①was/were/going to + do；②would/should + do.
否定形式：①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do.
一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should 提到句首。

Ⅱ. 几种常见时态的相互转换
英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见的转换形式：
一、一般过去时与现在完成时的转换
在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用；③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中，表示“自从……以来有……时间”的意思，主句一般用it is来代替It has been;④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中。请看：
A. He joined the League two years ago.
He has been in the League for two years.
C. It is two years since he joined the League.
D. Two years has passed since he joined the League.
二、一般现在时与现在进行时的转换
在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如at work（在工作）, at school（上学、上课）等。此短语可与进行时态转换。请看：
Peter is at work, but Mike is at play.
Peter is working, but Mike is playing.
三、现在进行时与一般将来时的转换
在现在进行时态中go, come, leave, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。如：I am coming, Mum! 意为“我就来，妈妈！”请看：
The train is leaving soon.
The train will leave soon.
四、“be going to+动词原形”与“will(shall)+动词原形”结构的转换
“be going to+动词原形”、表示打算、计划要做的事；将来时“will(shall)+动词原形”结构在书面语中，当主语为第一人称时，常用助动词shall。在口语中，所有人称都可以用will。请看：
We are going to visit the Great Wall next Sunday.
We shall visit the Great Wall next Sunday.

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初一好像没学到从句把 只是简单的 不用刻意去记

初二有

• 原因状语从句 从句表示主句所发生的原因或理由，通常用because，as，since和for等词语引导。

eg.Because  I  lost  my cellphone,I didn't call you yestoday.

• 使役动词 就是叫别人去做事情.常见有let，make，have，get等。加宾语后可用带to的不定式短语作宾语补足语。

eg.Father makes me wash the car tomorrow afternoon.

• 动词不定式1.作宾语eg.Liu Mei wants to ask the teacher a  question.

2作宾语补足语eg.Tell the children not to play on the road.

3作主语eg It's hard to answer your question.

4作状语eg 1作目的状语2做结果状语3作原因状语

5作表语eg To work means to make a  living.

6作定语egHe gave me an interesting book to read.

• 时间状语从句 要注意时态一致。一般情况下 主句是一般将来时，从句用一般现在时；主句是过去时态，从句也用相应的过去时态。引导词有when，while，as，as soon as，before，after，since，till，untill等

• 条件状语从句。从句由if （如果）,unless（除非）, in case（万一）,so\as long as（只要）,as\so far as（就……而言）,suppose（假设）等词语或短语引导

  eg.If he wants to see you,you can tell hin to wait.

• 宾语从句 学习宾语从句要注意 引导词、语序、和时态 从句用陈述语序

  用that引导 I think (that) he'll be all right in a few days.

  用if或whether引导 I don't know if/whther it isfine tomorrow.

  用what，who，whose，which，why，when，where，how等连接词引导

• 结果状语从句 可以用so...that...,such...that...,so that等引导

  so+形容词（副词）+that从句

  such+a（n）（+形容词）加单数可数名词+that从句 such+复数可数名词+that从句 such+不可数名词+that从句

• It is+形容词+.tha从句    It is+形容词+for sb.to do sth.对某人来说做某事是……

  初三有

• 现在完成时 has（have）been to 

        表示从过去某一时刻延续到现在的动作常用for，since连用。for+一段时间，since+过去时间点或从句

• 直接引语和间接引语 和宾语从句相似

• 一般现在时的被动语态 基本构成是 助动词be+及物动词的过去分词

• 一般过去时的被动语态  谓语部分基本形式是be的过去式was/were+及物动词的过去分词（ （就是一般现在时的时态变一下）

• 含有情态动词的被动语态   情态动词+be+及物动词的过去分词构成

• 定语从句 复合句中，修饰某一名词或代词的句子叫定语从句，在句子中作定语

  定语从句所修饰的次叫先行词。定语从句放在先行词后面。

   

初二初三的基本知识点几乎都包括了 都是我自己打的哦 在不懂可以加我Q956307250（写验证信息） 问我 我妈妈是英语老师 给分哦

宾语从句 间接引语：sb say that/tell+宾语+that 第三者转述第一人对第二人所说的话
定语从句 主句+what/which/that+从句（修饰主句） 补足主句
状语从句 条件状语从句：if+从句（一般现在时）+主句（一般将来时） 如果…………表未来假设
现在完成时 have+done(动词p.p形式) 表示过去所做的一直影响...

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宾语从句 间接引语：sb say that/tell+宾语+that 第三者转述第一人对第二人所说的话
定语从句 主句+what/which/that+从句（修饰主句） 补足主句
状语从句 条件状语从句：if+从句（一般现在时）+主句（一般将来时） 如果…………表未来假设
现在完成时 have+done(动词p.p形式) 表示过去所做的一直影响到现在
被动语态 be+done+(by+主语)可省略 某物被怎么怎么样，表被动发生的动作

收起

建议你买一本语法书，例如 张道真的【个人喜欢这个，错误少】，薄冰的，都很好，或者买一本5.3的中考用的书，上面都能找到详尽的句法分析，还有题目，重难点也有归类，非常好用，我初三中考前就是温习这本书的