有人对电流这样解释:,看图:------------就没人答得出吗? 上图是自由电子的真的运动情况;下链接里的动画是给的模型!-----------------请问模型的根据是什么?之一是电子不是从头运动到尾,其

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 22:53:52
有人对电流这样解释:,看图:------------就没人答得出吗?  上图是自由电子的真的运动情况;下链接里的动画是给的模型!-----------------请问模型的根据是什么?之一是电子不是从头运动到尾,其

有人对电流这样解释:,看图:------------就没人答得出吗? 上图是自由电子的真的运动情况;下链接里的动画是给的模型!-----------------请问模型的根据是什么?之一是电子不是从头运动到尾,其
有人对电流这样解释:,看图:------------就没人答得出吗?
  



上图是自由电子的真的运动情况;
下链接里的动画是给的模型!-----------------请问模型的根据是什么?之一是电子不是从头运动到尾,其他请一个一个说一下!
蓝色是电子,红色是原子!



不是一个电子,所有的电子都这样;
也不是一个地方,处处如此!-----------一定与啥有关!
上图的转折处(蓝箭头处)是发生碰撞吗?
动画模型是理想的运动轨迹-----------------------
啥性质(或物理道理)做出如此抽象理想的模型?(我知道之一是一个自由电子不是从电源头运动到尾)



你看它是一个进,一个出!为什么不是两个进两个出呢?或三个?


另外:为什么不能像下图这样呢?

另外:它那个动画的图,是不是还表示这样一层意思:无论电流或大或小,导线都是维持电中性的?

有人对电流这样解释:,看图:------------就没人答得出吗? 上图是自由电子的真的运动情况;下链接里的动画是给的模型!-----------------请问模型的根据是什么?之一是电子不是从头运动到尾,其
没搞清楚你到底想要问什么?
(请问模型的根据是什么?之一是电子不是从头运动到尾)没有太明白你这句的意思.按我的理解模型就是简单描述了电流形成的原理,带负电的电子从左往右运动,从而产生了从右向左的正电流.关于电流的形成我认为你应该搞清楚以下几点:
一、只有自由电子定向运动才可以形成电流,杂乱无章运动的自由电子不能形成电流;
二、只有导体两端存在电压差自由电子才可以定向运动,自由电子从高电压处流向低电压处;
三、单位时间通过某截面的自由电子数量越多,电流越大;
四、导体中的原子是永远不动的,自由电子的定向移动才是形成电流的根本原因.
希望以上这些可以帮助你.

这个动画只说明一个道理,就是一条电路上(不论多长)的电流是处处相等的。示意图是一个进一个出,表示只有一个电子在运动。实际上根据电流的大小,可以是成千上万个电子在运动。“动画说明一个道理,就是一条电路上(不论多长)的电流是处处相等的”-----------详细说明一下您的理由!1+1=2的理由不容易说清楚。
电荷运动可以这样形容:100张椅子从左到右排成一排,每张椅子坐一个人。口令123,大...

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这个动画只说明一个道理,就是一条电路上(不论多长)的电流是处处相等的。示意图是一个进一个出,表示只有一个电子在运动。实际上根据电流的大小,可以是成千上万个电子在运动。

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有人对电流是这样解释的,看图:上图是自由电子的真的运动情况;下链接里的动画是给的模型!-----------------请问模型的根据是什么?之一是电子不是从头运动到尾,其他请一个一个说一下!蓝色 有人对电流这样解释:,看图:------------就没人答得出吗? 上图是自由电子的真的运动情况;下链接里的动画是给的模型!-----------------请问模型的根据是什么?之一是电子不是从头运动到尾,其 请看有人对电流这样解释:,看图:------------就没人答得出吗?上图是自由电子的真的运动情况;下链接里的动画是给的模型!-----------------请问模型的根据是什么?之一是电子不是从头运动到尾, 求电流?看图 磁场对电流的作用怎么解释? 具有……作用能否搭配我最近看对全国卷的解释,有人认为病句中“具有…… 的作用”搭配不当,应改成具有……的功效.这样的说法是不是合理的呢?为什么那句话是这样的:荞麦具有降低毛 家里发现一种一两厘米长的黑色小虫,求大神们解释通体黑色,一两厘米长,有翅,会飞,晚上看电视时发现的,有人说是蟑螂,但看图感觉不像,也有人说叫磕头虫,求对昆虫有研究的大神解释 佛教对宇宙的解释说说看 看图英语作文!有人做卫生,有人看书,有人画画,30个词对啦,还有个小男孩给一个小女孩讲课! 单词重要语法重要,我先背单词后学语法这样学怎么样?我背高中字典,里面解释比较全面 还有例句 全看完 在回去看语法 有人这样学过吗 当用户用电器的总电阻减少时,为什么输电线上损失的功率增大有人说可以看成整个网络的总电阻减少了,然后电流增大,这种说法对吗?为什么可以这样看? 有人对电流的解释说:电子一个接一个走,一个走了,才有空位让后面的过来.没有空位就过不来吗?此人说没地方待,咋会没地方待呢? 枣核 课后习题 有人说:“几颗枣核,作者这样反复渲染,是不是有点小题大做?”“种枣人已是风烛残年,到哪一年才能见到枣树长大?有种枣树的必要吗?”你对这样的说法是怎样看的? 急.有人说:“几颗枣核,作者这样反复渲染,是不是有点小题大作?”“种枣人已是风烛残年,到哪一年才能见到枣树长大?有种枣树的必要吗?”你对这样说法是怎样看的? 电子运动的方向是电流的方向吧!我记得是这样的,可是有人说是反方向.不晓得那个对,请那位高中生回答一下. 基尔霍夫定律的解释见图,某电路图如图,根据基尔霍夫电流定律可得 Iu+Iv+Iw=0 ,有人问,电流都流入闭合面内,那么怎么流回去(流出来)呢? 不解释自己看图 维也纳森林的故事 本文第八段说“维也纳人对房前屋后的草地就想对室内的地毯一样爱惜.”有人认为作者这样写未免太过夸张了.对此,你是怎么看的?