作业帮等厚干涉中的λ是什么在处理实验数据，公式里的拉姆达知道是波长，可是波长难道是用尺子测出来的么 书上也没明说 是大学物理实验
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/07 00:38:52
等厚干涉中的λ是什么在处理实验数据，公式里的拉姆达知道是波长，可是波长难道是用尺子测出来的么 书上也没明说 是大学物理实验
等厚干涉中的λ是什么
在处理实验数据，公式里的拉姆达知道是波长，可是波长难道是用尺子测出来的么 书上也没明说
是大学物理实验
等厚干涉中的λ是什么在处理实验数据，公式里的拉姆达知道是波长，可是波长难道是用尺子测出来的么 书上也没明说 是大学物理实验
光波长是一种假设,主要是由于光的相干性而人们想象它跟水波一样运动.没有实验可以直接证实它是波.波长的提出是处理光学问题而构建的物理模型.就像你所说,谁也没有用尺子量过.我们现在用的物理理论就是能在一定的范围解决问题.
产生等厚干涉现象的入射光源的的波长 。
高中物理教材上有讲解。牛顿环上同一圈明暗条纹就是等厚干涉产生的，薄膜干涉也属于这种情况，不晓得你具体意思是啥，大学物理实验还是高中？
大学物理实验一般应该是测量牛顿环的曲率半径吧？
看你实验器材中，光源是啥，单色光的波长可查找的，是定值。 一般都是用的钠光灯，黄光波长589.3纳米。...
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产生等厚干涉现象的入射光源的的波长 。
高中物理教材上有讲解。牛顿环上同一圈明暗条纹就是等厚干涉产生的，薄膜干涉也属于这种情况，不晓得你具体意思是啥，大学物理实验还是高中？
大学物理实验一般应该是测量牛顿环的曲率半径吧？
看你实验器材中，光源是啥，单色光的波长可查找的，是定值。 一般都是用的钠光灯，黄光波长589.3纳米。
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光的波长是一个假设，主要是由于光的连贯性，而大多数人认为它与水泊同样的动作。没有实验可以直接确认，它是一种波。波长提出处理的光学问题和建立物理模型。就像你说的，没有一个有用的尺子来衡量。物理理论是在一定范围内，能够解决该问题。...
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光的波长是一个假设，主要是由于光的连贯性，而大多数人认为它与水泊同样的动作。没有实验可以直接确认，它是一种波。波长提出处理的光学问题和建立物理模型。就像你说的，没有一个有用的尺子来衡量。物理理论是在一定范围内，能够解决该问题。
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