求《马克思主义基本原理概论》习题答案（高等教育出版社09修订版）非常感激啦

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第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
训练思考题
三、简答题答案
1．简述解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义哲学的精髓.
答：（1）解放思想、实事求是、与时俱进,说到底就是要坚持和贯彻辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论.马克思主义哲学的根本要求就是一切从客观实际出发.而从客观实际出发,探寻事物发展的规律,用以指导自己的思想和规律,就是实事求是.要真正做到这一点,就必须解放思想,即从落后的传统观念和僵化的教条的束缚中解放出来,研究新情况,解决新问题.所以,解放思想和实事求是就是唯物论和辩证法的统一.与时俱进就是说马克思主义哲学要随着实践的发展而发展,不断解决新课题,开拓新境界.它是马克思主义哲学的内在品质和根本特质.所以,解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义哲学的集中体现和根本要求,是马克思主义哲学的精髓.
（2）只有坚持解放思想、实事求是、与时俱进,才有毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的创立和发展；只有坚持解放思想、实事求是、与时俱进,才能以科学的态度对待马克思主义哲学,才能在实践中正确解决坚持和发展马克思主义哲学的问题.
2．简述哲学及哲学基本问题的内容.
答：（1）哲学是关于世界观的学问,是理论化和系统化的世界观,是对自然知识、社会知识及思维知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一.
（2）哲学的基本问题是思维和存在或意识与物质的关系问题.它包括两个方面：第一方面是思维和存在何者为第一性的问题.这是最根本的方面.如何回答这个问题是划分唯物主义和唯心主义两大基本哲学派别的唯一标准.第二方面是思维和存在有无同一性问题,亦即思维能否认识存在,现实世界是否可知的问题.如何回答这个问题是划分可知论和不可知论的标准.
3．简述唯物主义和唯心主义的基本观点及其历史形态.
答：（1）凡是主张世界的本原是物质,物质第一性,意识第二性,物质决定意识的哲学,就属于唯物主义.凡是主张世界的本原是意识,意识第一性,物质第二性,意识决定物质的哲学,就属于唯心主义.
（2）唯物主义在长期历史发展过程中主要经历了三种历史形态：古代朴素唯物主义,近代形而上学唯物主义（亦称机械唯物主义,其根本缺陷是：机械性、形而上学性、不彻底性）,辩证唯物主义和历史唯物主义.
（3）唯心主义有两种基本形式：主观唯心主义和客观唯心主义.主观唯心主义把人的某种主观精神如感觉、经验、意识、观念等看作世界的本原,认为世界万物是由这些主观精神派生的.客观唯心主义把某种客观精神如理念、绝对精神等看作是世界的本原,认为世界万物是由这种客观精神派生的.
4．简述马克思主义哲学产生的条件.
答：马克思主义哲学的产生是历史发展的必然结果,有其社会实践和阶级基础、科学前提和理论前提.
（1）马克思主义哲学产生的社会实践条件和阶级基础.一方面,19世纪中叶,资本主义的发展使社会关系简单化了,海外贸易的发展,极大地开阔了人们的眼界,这样就为正确、全面、深刻地揭示自然界和社会历史发展的规律提供了可能,从而为马克思主义哲学的产生准备了社会实践条件；另一方面,随着资本主义的发展,无产阶级的力量迅速成长壮大,无产阶级与资产阶级的矛盾日益尖锐化,无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台.无产阶级反对资产阶级的斗争迫切需要无产阶级自己的革命理论的指导.于是马克思主义哲学作为为共产主义而斗争的理论武器就应运而生.
（2）马克思主义哲学产生的自然科学前提.19世纪自然科学的发现,特别是三大科学发现即细胞学说、能量守恒和转化定律、达尔文的进化论,具有划时代的意义.它们深刻地揭示了自然界普遍联系和辩证发展的性质,为马克思主义哲学的产生提供了最直接的自然科学前提.
（3）马克思主义哲学产生的理论来源.马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学,主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义.马克思、恩格斯就是批判地继承了黑格尔哲学中辩证法的“合理内核”和费尔巴哈哲学中唯物主义的“基本内核”,把它们有机地结合起来并加以革命的改造,创立了崭新的无产阶级世界观的理论体系——辩证唯物主义和历史唯物主义.
5．简述辩证法和形而上学的基本观点及辩证法发展的历史形态.
答：（1）在哲学史上,与唯物主义和唯心主义的对立同时,交织着辩证法和形而上学的对立.辩证法认为世界上的事物是普遍联系的、运动发展的,矛盾是事物发展的动力和源泉.形而上学则认为世界上的事物是彼此孤立的、静止不变的,否认矛盾的存在.
（2）辩证法在长期历史发展过程中主要经历了三种历史形态：古代朴素的辩证法,黑格尔的唯心主义辩证法,马克思主义的唯物辩证法.
6．简述现代科技革命对马克思主义哲学的丰富和发展.
答：现代科技革命的迅速发展,使人类社会在经济、政治、文化、思维方式等多方面发生深刻的巨大的变化,这必然对马克思主义哲学的发展起巨大的推动作用.
（1）在现代科技革命中,科学的发展在许多领域产生了一系列重大突破,这使得人类对世界的认识和改造达到了前所未有的深度和广度,从而深化和拓展了马克思主义哲学的宇宙观.
（2）现代科技革命取得的伟大成果,证明和丰富了马克思主义哲学的一系列基本原理.例如,现代天文学的革命,加深了人们对宇宙有限性和无限性的辩证统一的认识.而对人工智能的研究,则加深了人类对意识的本质和能动作用的理解,发展了马克思主义哲学的意识论.
（3）现代科技革命提出的许多新问题拓展了马克思主义哲学的研究领域.如夸克禁闭理论中物质无限可分或不可无限分割的问题,海洋、能源、生态等引发的各种社会问题,宇宙的起源和演化问题,都需要以马克思主义哲学为指导进行深入的研究和探索,从而推动和促进了马克思主义哲学的进一步完善和发展.
7．简述马克思主义哲学和具体科学的关系.
答：（1）马克思主义哲学和具体科学是共性和个性、一般和个别的关系,二者既有区别又有联系.
（2）它们之间最明显的区别在于研究对象不同.具体科学是研究世界的某一领域的事物的本质及其规律,因而具有个别性和特殊性；而马克思主义哲学则是研究自然界、社会和人类思维的普遍本质及其规律,因而具有一般性和普遍性.
（3）它们之间的联系在于：一方面,马克思主义哲学要以各门具体科学为基础,依赖于具体科学.马克思主义哲学之所以能够存在和发展,就在于它植根于具体科学的土壤中,没有各门具体科学发展的成就,也就没有马克思主义哲学的产生和发展；另一方面,具体科学的发展也离不开马克思主义哲学.也就是说,马克思主义哲学要为各门具体科学的研究提供正确的世界观和方法论的指导.
8．简述马克思主义哲学和现代西方哲学的关系.
答：马克思主义哲学和现代西方哲学是有着本质差别的世界观和方法论,但二者并非截然无关.
（1）马克思主义哲学和现代西方哲学的本质区别表现在：①阶级属性不同.马克思主义哲学是无产阶级的哲学,而现代西方哲学则属于现代资产阶级哲学.②理论实质不同.马克思主义哲学是彻底的唯物主义,是辩证唯物主义和历史唯物主义的统一,而现代西方哲学尽管流派纷呈,但归根到底都没有摆脱唯心主义和形而上学的影响.③发展形态不同.马克思主义哲学是具有统一性和稳定性的哲学,而现代西方哲学派别林立,形态多变.④社会作用不同.马克思主义哲学是为无产阶级和广大人民群众服务的,而现代西方哲学要么为资产阶级政治利益服务,要么脱离实际,研究所谓的“纯学术问题”.
（2）现代西方哲学对马克思主义哲学有着一定的影响.一方面,应当看到,由于现代西方哲学同马克思主义哲学在意识形态上是相互对立的,这就决定了不少现代西方哲学流派,都不同程度地把矛头指向马克思主义哲学,对它进行攻击.因此,我们必须以马克思主义哲学为武器,对这些攻击给以揭露和批判；另一方面,还应当看到,现代西方哲学作为现代西方社会经济、政治、自然科学和理论思维的反映,对某些哲学问题的探讨,提出了许多很有价值的观点,这有利于丰富和发展马克思主义哲学,我们一定要认真研究,并批判地加以吸收.
9．简述邓小平理论对马克思主义哲学的贡献.
答：邓小平理论是马克思主义同中国具体实际相结合的第二次飞跃的理论成果,是马克思主义在中国发展的新阶段.它对马克思主义哲学的贡献主要表现在：
（1）邓小平理论坚持了实事求是这一马列主义、毛泽东思想的精髓,并结合新的实际,把解放思想和实事求是辩证地统一起来,既继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界.
（2）邓小平理论强调了实践观点和实践标准.首先,破除了“两个凡是”的唯心主义和形而上学的思想束缚,重新确立了实践是检验真理的唯一标准的马克思主义基本观点.其次,把实践观提到世界观和方法论的高度,强调考虑和解决问题要从实际出发,实事求是,接受实践的检验.再次,邓小平理论深化了实践标准的内涵,提出“三个有利于”是判断改革开放和一切工作好坏成败的标准.
（3）邓小平理论高度重视发展生产力.历史唯物主义认为,生产力是推动社会发展的决定性力量.正是在这个意义上,邓小平指出“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕.”
（4）邓小平理论强调了发展理论.指出“发展是硬道理”；主张重点发展和全面发展的统一；提出不仅革命是解放生产力,改革也是解放生产力,把改革开放作为社会主义社会发展的动力.
10．简述学习马克思主义哲学的意义和方法.
答：（1）学习马克思主义哲学的意义主要有以下几个方面：
首先,学习马克思主义哲学有助于树立正确的世界观和人生观.马克思主义哲学是理论化、系统化的世界观和人生观,它深刻揭示了世界的本质和人的本质,是指导无产阶级实现自己的历史使命,完成社会主义和共产主义伟大事业的精神武器.所以,只有通过对马克思主义哲学的学习,才能树立科学的世界观和人生观,坚定我们关于共产主义的伟大理想.
其次,学习马克思主义哲学有助于提高人的素质.人的素质是多方面的,包括政治素质、文化素质、道德素质、哲学素质等.其中哲学素质是基础,具有根本性和决定性.所以,学习马克思主义哲学,是实现我们党和国家提倡的素质教育的一个至关重要的环节.
再次,学习马克思主义哲学有助于提高人们的理论思维能力.马克思主义哲学是时代精神的精华,是人类以往科学和哲学思想发展的结晶,它能启迪人的思维,促使人运用正确的思维方法去分析和解决各种问题,以达到预期目的.
（2）理论联系实际是学习马克思主义哲学的根本方法.这是由马克思主义哲学的实践性所决定的.马克思主义哲学来源于实践,并且随着实践的发展而不断发展,它的科学性以及旺盛生命力的根源就在于它同实际紧密联系.正是这一特性,决定了我们学习马克思主义哲学的唯一正确、行之有效的方法就是理论联系实际.
坚持理论联系实际,首要的前提是认真学习,掌握理论.其次是努力把所学的理论与实际联系起来.为了贯彻理论联系实际的原则,必须反对教条主义和实用主义两种错误倾向.
四、论述题答案
1．试说明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论.
答：马克思主义哲学是人类以往科学和哲学思想发展的光辉结晶,是时代精神的精华.它在对象、内容和社会作用等方面都与旧哲学有着根本的不同,从而成为无产阶级科学的世界观和方法论.
（1）从内容上看,马克思主义哲学在实践基础上把唯物主义和辩证法有机结合起来,把辩证唯物论和历史唯物论高度统一起来,建立了一个完整而严密的科学理论体系,从而代替了唯心主义和形而上学.
（2）从研究对象上看,马克思主义哲学是以自然、社会和思维发展的最普遍规律为研究对象的,它结束了旧哲学把哲学看作是包罗万象的体系,看作是凌驾于科学之上的科学的统治,在哲学史上第一次正确地解决了哲学与各门具体科学的关系问题,从而使哲学真正成为关于世界观的学问.
（3）从社会作用方面来看,马克思主义哲学的产生,在实践基础上把科学性和革命性统一起来,成为无产阶级的哲学,从而使得无产阶级和被压迫群众第一次有了自己的理论武器,使得哲学变成人类认识世界和改造世界的锐利武器,这就否定了剥削阶级的旧哲学.
2．试述毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是马克思主义哲学中国化的理论成果.
答：（1）中国共产党自诞生之日起,就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想,并将其同中国的具体实际相结合,来解决中国社会主义革命和建设的问题.在这一过程中,产生了三大理论成果,即毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想.
（2）毛泽东思想是马克思列宁主义同中国具体实际相结合的第一个理论成果,是以毛泽东为主要代表的中国共产党人在领导中国革命和初步探索社会主义建设道路的过程中形成的.它科学地解决了中国革命的性质、领导、道路和前途等一系列基本问题,并对中国社会主义建设问题进行了有益的探索.与此同时,它还从马克思主义的立场、观点、方法出发,批判地继承和发展了中国传统哲学的优秀遗产,极大地丰富了马克思主义哲学的一系列重要原理.
（3）邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际相结合的第二个理论成果,是以邓小平为主要代表的中国共产党的第二代领导集体,在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在领导中国改革开放和社会主义建设的实践中形成的.邓小平理论运用马克思列宁主义、毛泽东思想的立场、观点、方法,第一次系统的回答了象中国这样一个经济文化比较落后的国家怎样建设社会主义,怎样巩固和发展社会主义的一系列基本问题,是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段.
（4）“三个代表”重要思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的第三个理论成果,是以江泽民同志为主要代表的中国共产党人在领导和建设中国特色社会主义的伟大实践中形成的.“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是中国共产党集体智慧的结晶,是党长期坚持的指导思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展.