作业帮辛弃疾(摸鱼儿.更能消几番风雨)的总体风格特征是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 07:11:13
辛弃疾(摸鱼儿.更能消几番风雨)的总体风格特征是什么
辛弃疾(摸鱼儿.更能消几番风雨)的总体风格特征是什么
辛弃疾(摸鱼儿.更能消几番风雨)的总体风格特征是什么
上片着力描绘钱塘江秋潮雄伟壮观的景象,从侧面表达了词人对祖国壮丽山河的热爱.首四句写潮来时惊天动地的气势,先写天空飞鸟,继写江面波涛.鼙鼓,战鼓；组练,军队；貔虎,传说中一种凶猛的野兽,后来多用以比喻凶猛的勇士.开头四句大意说,他正看着半空翱翔的鸥鹭,刹那间便听到如擂动战鼓般轰鸣的波涛声,只见那汹涌的潮水如千军万马,以排山倒海之势滚滚而来,如激战中奔驰的貔虎似的大队勇士势不可挡.这四句写得有声有色,使读者如闻其声,如见其形,颇有身临其境的感觉.
潮水上涨,如此骇人,似乎无人可以驾驭.然而,对江上的渔民来说,却又因为司空见惯,不把它当回事儿.“朝又暮”以下便写这些“弄潮儿”嬉戏于潮水中的动人情景.“悄惯得”犹言“习以为常”；吴儿,泛指钱塘江畔的青年渔民；旆,旗帜.蹙,踩踏.《武林旧事·观潮》记载：“吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗略不沾湿,以此夸能.”辛弃疾所写的正是这种场面,旁观者惊心动魄,这些勇士们却自由自在,在潮水中踏着浪花欢腾舞蹈,红旗飞扬,人象鱼儿在波涛中跳跃出没,极为精彩壮观.上片写闻名遐迩的钱塘江上潮的情景,曲尽其妙,充分歌颂了大自然的“美”和“力”,同时又讴歌了与大自然搏斗的人,表现了对勇敢的蔑视狂风巨浪的“人”的赞赏,既赋物以言情.
仅看上片,词的意境已经够开阔了,但稼轩不仅是伟大的词人,而且是伟大的爱国主义者.因此,本词的艺术境界也远不止此,面对“万里长鲸吞吐”般浩大的潮水,词人思绪万千,他想起后梁钱武肃王命令数百名弓弩手用箭射潮头,企图阻止潮水前进,情同玩笑,所以说“人间儿戏千弩”,其结果便是“滔天力倦知何事,白马素车东去.”这两句说,那滔滔的潮水尽力流泻并不懂得什么事,它依旧象白马驾着素车向东方奔去.“白马素车”,典出枚乘《七发》：“其少进也,浩浩皑皑,如素车白马帷盖之张.”是说白浪滔天的样子.“堪恨处”以下叙述传说中白马素车在潮头之上的伍子胥的遭遇.“人道是、属镂怨愤终千古.”吴王不但不采纳伍子胥的意见,而且赐他“属镂”剑自杀,当然是遗恨千古.辛弃疾在这里实际上是以伍子胥自喻,他想到自己光复中原的建议不被朝廷采纳,而且由此引来了恶意的攻击,受到贬谪,无法为国家建功立业,所以下句说“功名自误”.
“漫教得陶朱,五湖西子,一舸弄烟雨.”说的是吴王不听伍子胥的建议亡国以后的事.“漫教得”,空教得,有“白白便宜了”的意思；“五湖”,或指太湖,或指太湖附近的湖泊；陶朱,范蠡；西子,西施.陶朱公范蠡帮助越王勾践灭吴后,便携带西施乘小舟隐遁于“五湖”之中.辛弃疾忆起历史上吴、越之争,联想到眼前国家前途命运不堪设想,所以结尾意境极沉郁,与本词开头的雄大气魄对应来看,就可以看他无时无地不在惦念国事,观潮,看“吴儿”戏水,本来兴高采烈,但触景伤情,他仍然无法摆脱惆怅、郁闷.
本词或写景,或用典,无不生动自然.由观潮想到令人痛心的历史往事,想到自己的处境和国家的命运,词人时时刻刻想着国家,他的爱国思想也就常常在他的作品中很自然地表达出来.