初中数学-存在性问题.已知A(x1,y1)、B(x2,y2)是直线y=-x+2与双曲线y=k/x (k≠0)的两个不同的交点.①求实数k的取值范围;②是否存在这样的k的值.使(x1-2)(x2-2)=x2/x1+x1/x2.若存在,求出k的值.若不

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 06:48:13
初中数学-存在性问题.已知A(x1,y1)、B(x2,y2)是直线y=-x+2与双曲线y=k/x  (k≠0)的两个不同的交点.①求实数k的取值范围;②是否存在这样的k的值.使(x1-2)(x2-2)=x2/x1+x1/x2.若存在,求出k的值.若不

初中数学-存在性问题.已知A(x1,y1)、B(x2,y2)是直线y=-x+2与双曲线y=k/x (k≠0)的两个不同的交点.①求实数k的取值范围;②是否存在这样的k的值.使(x1-2)(x2-2)=x2/x1+x1/x2.若存在,求出k的值.若不
初中数学-存在性问题.
已知A(x1,y1)、B(x2,y2)是直线y=-x+2与双曲线y=k/x (k≠0)的两个不同的交点.
①求实数k的取值范围;
②是否存在这样的k的值.使(x1-2)(x2-2)=x2/x1+x1/x2.
若存在,求出k的值.若不存在,请说明理由.

初中数学-存在性问题.已知A(x1,y1)、B(x2,y2)是直线y=-x+2与双曲线y=k/x (k≠0)的两个不同的交点.①求实数k的取值范围;②是否存在这样的k的值.使(x1-2)(x2-2)=x2/x1+x1/x2.若存在,求出k的值.若不
①.y=-x+2代入y=k/x,得x(-x+2)=k,x^2-2x+k=0,
有两个不等实根,判别式4-4k>0,
实数k的取值范围:k<1.
②.x1+x2=2,
x1x2=k,
x1^2+x2^2=(x1+x2)^2-2x1x2=4-2k,
(x1-2)(x2-2)=x1x2-2(x1+x2)+4=k,
x2/x1+x1/x2=(x1^2+x2^2)/x1x2=(4-2k)/k,
k=(4-2k)/k,k=-1±√5.
-1+√5>1舍去,k=-1-√5时,(x1-2)(x2-2)=x2/x1+x1/x2

初中数学-存在性问题.已知A(x1,y1)、B(x2,y2)是直线y=-x+2与双曲线y=k/x (k≠0)的两个不同的交点.①求实数k的取值范围;②是否存在这样的k的值.使(x1-2)(x2-2)=x2/x1+x1/x2.若存在,求出k的值.若不 初中数学函数y=kx^(2k²-k-2)上两点A(x1,y1) B(x2,y2)已知x1、x2同号且x1 一道数学问题,问一下求解思路已知集合A={X1,X2,……,Xn},且A中元素的倒数的和大于1.02,小于1.1.现有集合B={Y1,Y2,……,Yn}.问有没有可能,对于任意的A(A中元素全部为随机数),存在一个固定的B,使X 已知f(x)=lnX 若存在P(x1,y1) Q(x2,y2) x1 10.已知P1(x1,y1)、P2(x2,y2)、…、Pn(xn,yn)(n为正整初中数学已知n是正整数,p1(x 初中数学(根与系数的关系)问题谁能教教我?已知一元二次方程的两个根:X1,X2满足X1+X2—X1*X2=4 ,X1+X2+2X1*X2=5 则这个一元二次方程是?(x1+x2=-b/a,X1*X2=c/a)希望能带点过程,越详细越好. 阅读文字...回答数学问题已知在平面内两点坐标P1(x1,y1),P2(x2,y2),其两点间距离公式为P1P2等于(X2-X1)的平方加上(Y2-Y1)的平方的和开根号.同时,当两点所在的直线在坐标轴上或平行于X轴 已知a,x1,x2,b成等差数列,a,y1,y2,b成等比数列,则x1+x2+y1×y2=? 已知A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),求二次函数的a b c找到了a=(y3)/(((x2)-(x3))*((x1)-(x3)))+(y2)/(((x2)-(x3))*((x2)-(x1)))+(y1)/(((x1)-(x2))*((x1)-(x3)));b=((y2)-(y1)-a*((x2)*(x2)-(x1) *(x1)))/((x2)-(x1));c=y1-a*(x1)*(x1)-b*x1; 初一数学一次函数的图像.已知在一次函数y=(m-1)x+1的图像上有两点A(x1,y1),B(x2,y2).当x1>x2时,y1 代数变换问题已知实数a、b、c,且.若实数b≠0,且x1,x2,y1,y2满足x1^2+ax2^2=bx2y1-x1y2=ax1y1+ax2y2=c则y1^2+ay2^2的值为 已知a、b、c为已知数,x1、x2、y1、y2未未知数,有如下关系式:------------------------------------------------------------------------------x1 + x2 = C;x1 * a - x2 = y1;x2 * b - x1 = y2;求“y1 + y2达到最大值时,x1与x2的值 已知函数f(x)=ax+lnx,a∈R,对于曲线上不同两点P(x1,y1)和Q(x2,y2)求证:存在曲线上的唯一点M(x0,y0),x1 设两个点:点A(x1,y1),点B(x2,y2) 请问(x2*y1-y2*x1)/(x2-x1) 这公式是求什么?设两个点:点A(x1,y1),点B(x2,y2) 以下公式 (y2-y1)/(x2-x1) 已知是求直线斜率 请问(x2*y1-y2*x1)/(x2-x1) 这公式是求什么? k=(y2-y1)/(x2-x1) (x1≠x2)//斜率K中x2,y2是从哪里冒出来的?其中点斜式是指:已知直线两点点(x1,y1)(x,y),并且存在直线的斜率k,则直线可表示为y-y1=k(x-x1) 适用范围:k≠0◆k=(y2-y1)/(x2-x1) (x1≠x2) 高数多元函数与一元函数之间微分的问题lim(x→x1,y→y1) f(x,y)存在 那么 lim(x→x1)f(x,y1) 和 lim(y→y1)f(x1,y) 的极限也都存在 那么反过来为什么不一定了?(x1,y1)是f(x,y)的极大值 已知抛物线y^2=2px(p大于0),在x轴上是否存在一点M,使过M的任意直线l(x州除外)与抛物线交于A(x1,y1)B(x2,y2)两点,且总有角AOB=π/2,试证明你的结论写下过程好么 我数学特不好 初中数学新课程改革存在的问题是什么?