纪念白求恩课后题 写两个句子 一个是未补充说明的句子另一句做补充说明的句子.....谁坐沙发、悬赏给谁

纪念白求恩课后题 写两个句子 一个是未补充说明的句子另一句做补充说明的句子.....谁坐沙发、悬赏给谁 纪念白求恩 课后题 第2题 苏教版纪念白求恩课后第一题答案 纪念白求恩课后第三题假如今天写纪念白求恩,你会拿什么作对比,写成大概100字的日记,哪怕只给提示也好, 纪念白求恩课后题课后第三题：文章运用对比手法来写,在纪念白求恩时批评了“不少的人”,批评了一班“见异思迁”和“鄙薄技术工作”的人.假如今天来写 纪念白求恩 ,你觉得可以做些什 在人教版《纪念白求恩》中课后习题中的第二题怎么做啊 【急】《纪念白求恩》赏析句子3处 ,希望大家告下纪念白求恩课后生字词 白求恩去世时49岁,但毛主席的《纪念白求恩》为什么写白求恩五十多岁了 纪念白求恩的原题是什么 纪念白求恩的原题是什么,着急 纪念白求恩的课后习题3文章用对比的手法来写,在纪念白求恩时批评了“不少的人”,批评了一班“见异思迁”和“鄙薄技术工作”的人.假如今天来写《纪念白求恩》,你觉得可以作些什么对 纪念白求恩原文中两个"极端''的意思 《纪念白求恩》主要写什么?表现了什么? 《为人民服务》《纪念白求恩》,这都是毛泽东写的,还有一篇, 求 纪念白求恩 作文 纪念白求恩(全文) 纪念白求恩主题‘