小学数学说课稿的学情分析怎么写?（3到6年级）

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/28 02:50:30

小学数学说课稿的学情分析怎么写?（3到6年级）
小学数学说课稿的学情分析怎么写?（3到6年级）

小学数学说课稿的学情分析怎么写?（3到6年级）
学情分析：先对学生的学习目的性、学习习惯等主观方面进行分析；再对学生的知识基础、掌握情况等客观方面进行分析；最后进行总体性分析总结.

关注的是学生的学习情况，关注学生需求的角度，谈谈学生学习之前的各种情况。一、关注兴趣需求，激发情感动力；二、关注知识需求，满足求知愿望；三、关注思维需求，促进思维发展；四、关注认知误区，避免造成隐患；五、关注解决问题的需求，提高理论联系实际的能力；六、关注隐性需求，培养学生的数学意识。能以这种形式“（）年级学生具有（）的生理和心理特征。”写吗？可以...

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关注的是学生的学习情况，关注学生需求的角度，谈谈学生学习之前的各种情况。一、关注兴趣需求，激发情感动力；二、关注知识需求，满足求知愿望；三、关注思维需求，促进思维发展；四、关注认知误区，避免造成隐患；五、关注解决问题的需求，提高理论联系实际的能力；六、关注隐性需求，培养学生的数学意识。

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