在同时刻的物高和影长成比例……在同时刻的物高和影长成比例.已知上午9点时,一古塔在地面的影长是50米,高为1.5米的测竿的影长为2.5米,求古塔的高.如果上午10点时,1.5米高的测竿影长是2米,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 08:33:54
在同时刻的物高和影长成比例……在同时刻的物高和影长成比例.已知上午9点时,一古塔在地面的影长是50米,高为1.5米的测竿的影长为2.5米,求古塔的高.如果上午10点时,1.5米高的测竿影长是2米,

在同时刻的物高和影长成比例……在同时刻的物高和影长成比例.已知上午9点时,一古塔在地面的影长是50米,高为1.5米的测竿的影长为2.5米,求古塔的高.如果上午10点时,1.5米高的测竿影长是2米,
在同时刻的物高和影长成比例……
在同时刻的物高和影长成比例.已知上午9点时,一古塔在地面的影长是50米,高为1.5米的测竿的影长为2.5米,求古塔的高.如果上午10点时,1.5米高的测竿影长是2米,中午12点时,1.5米高的测竿影长是1米,问古塔的影长是20米时的时间.
关键是最后一问 答案是12点 可是是取巧得来的

在同时刻的物高和影长成比例……在同时刻的物高和影长成比例.已知上午9点时,一古塔在地面的影长是50米,高为1.5米的测竿的影长为2.5米,求古塔的高.如果上午10点时,1.5米高的测竿影长是2米,
1.1.5/2.5=x/50 x=30m
2.9点物影比为3/5,10点为3/4,12点为3/2,既然塔高30m,影长20m的时候就是12点了.他此题的用意就是在第一问求出后,用第一问的答案从第二问选项中选,无所谓巧合不巧合,如果随便给个长度,就太复杂了,可能用函数拟合,或最小二乘法(大学中能学到)得出近似结论,因为它这个比例不是均匀变化的,此题的用意应该没有这么深吧.是小学的题吧.

在同时刻的物高和影长成比例……在同时刻的物高和影长成比例.已知上午9点时,一古塔在地面的影长是50米,高为1.5米的测竿的影长为2.5米,求古塔的高.如果上午10点时,1.5米高的测竿影长是2米, 在某一时刻,测得的杆长和影长成什么比例?如题. 在同时同地测得的杆高和影长成什么比例? 在相同时刻的物高和影长成比例,已知上午9点时,高为1.5米的测杆的影长2.5米,此时一古塔在地面的影长是50 在相同时刻的物高和影长成比例,已知上午9点时,高为1.5米的测杆的影长2.5米,此时一古塔在地面的影长是50.在相同时刻的物高和影长成比例.已知上午9点时,高为1.5m的测杆的影长为2.5m,此时 为什么同一时刻物长和影长成比例 在相同时刻的物高与影子长成比例,如果一电线杆在地面上的影长为50M,同时高为1M的测杆的影长为2m.那么电线杆的高为? 在相同时刻的的物高和影长成正比 已知莫一时刻一古塔在地面的影长是40cm,小李的身高是1.5cm,此时他的影长是3m,求古塔的实际高度是多少 在同一时刻物高与影长成比例,若一教学楼在地面的影长15m,同时直立的高1m的竹竿影长为0.6m,求教学楼的高 我们,在同一时刻的物高与影长成比例,某兴趣小组利用这个知识进行实地测量,其中一部分同学在某一时刻测得长为1m的竹竿的影长是0.9m;另一部分同学在同一时刻对树影进行测量,可惜树太靠 我们,在同一时刻的物高与影长成比例,某兴趣小组利用这个知识进行实地测量,其中一部分同学在某一时刻测得长为1m的竹竿的影长是0.9m;另一部分同学在同一时刻对树影进行测量,可惜树太靠 相同时刻的物高与影长成比例,一电线杆在地面上的影长为3m,此时高为1.5m的小王在地面上的影长为1.2m,求此电线杆的高度. 在相同时刻的物高与影长成比例,如果高为1.5m的测杆的影长为2.5cm,那么影长为30m的旗杆的高是 在相同时刻的物高与影长成比例,一杆高为1.5m,影长为1m,同时,某塔影长为20m.求塔的高.如题所示.高手帮忙. 相同时刻的物高与影长所成比例相等.如果测得一根电线杆在地面上的影长是50m,同时刻测得高为1.5m的标杆的影长为2.5m,那么这根电线杆的高为多少米? 在同一时刻的物高与水平地面上的影长成正比例.如图,小莉发现垂直地面的电线杆 的影子落在地面和土坡上在同一时刻的物高与水平地面上的影长成正比例.如图,小莉发现垂直地面的电线 在同一时刻的物高与水平地面上的影长成正比例.如图,小莉返现垂直地面的电线杆AB在同一时刻的物高与水平地面上的影长成正比例。小莉发现垂直地面的电线杆AB的影子落在地面和土坡上, 相似三角形的运用在相同时刻物高与影长成比例,在某一时刻,有人测得一高为1.8m的测竿的影长为3m,某一高楼的影长为60米,那么高楼的高度是多少米?