作业帮如何对待后进生求解答
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 17:55:34
如何对待后进生求解答
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鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的.”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的精神.1、发现闪光点,创造成功的机会 对学习有困难的同学,要积极引导他们参加教学活动,多鼓励他们,发现闪光点.就算是一句简单的话语：“你的字很漂亮”、“你坐得很好,老师喜欢你……”也能加强师生间的情感沟通.师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系.这样才能促进学生学业的进步和思想的转化,树立他们的自信心.多问他们简单的问题,让他们有机会体会成功的喜悦.让后进生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处.在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用.2、用爱心去温暖,用耐心去呵护 多花一些时间了解后进生,理解他们,尊重爱护他们.在课堂上优先对待他们,不要总把目光停留于优等生.要心里时刻装着后进生,时时处处为他们着想.如面对调皮掏蛋的学生时,教师要有涵养,不要急躁冲动,要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理.3、 教给方法,提高兴趣 后进生普遍存在基础不扎实的情况.从简单的、他们有能力接受的方法去做.例如：自我复习一、二、三年级的字词及课文,定时到老师处进行信息反馈,检查复习效果,及时在班里表扬鼓励.亦可求助于成绩好的同学或老师.在学习的过程中提高他们的学习兴趣.帮老师做做小事、抄抄写写,帮老师把卡片涂色.叫他们做,亦即从侧面说明老师重视他们,看得起他们,没有遗弃他们.他们的心里总会有小小感激.正所谓“亲其师,而信其道吧!”在谈心、交往的过程中,要把学生学习的兴趣吸引过来,可进行有关学习的交谈,用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好.4、结对帮助,齐抓共管 充分发挥家长学校的管理作用,与家长多联系齐抓共管,促其进步.另外,给予他们特别的帮助,选择一个学习尖子生和他们结对,进行一对一地帮助,并且做到教师在课后对他们进行辅导.5、持之以恒,巩固习惯 后进生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段.因此,在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反复,是一种正常现象.对这项十分艰苦的工作,教师一定要有满腔热情,必须遵循教育规律,"反复抓,抓反复",因势利导,使后进生保持不断前进的势头.“十年树木,百年树人”,我相信在后进生的转化过程中,只要遵循教育规律,了解学生心理,从他们的年龄特点出发,持之以恒,就一定会有所收获.内容概括：这篇介绍了关于,我的教学故事,