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来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 20:52:38
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从百草园到三味书屋 我问怪哉遭拒绝一事,从我的角度来看,表现了孩子( )
从百草园到三味书屋 我问怪哉遭拒绝一事,从我的角度来看,表现了孩子( )；
从先生的角度看,表现了先生（ ）；从教育的角度看,反映了旧教育的（ ）
从百草园到三味书屋 第二段在空间顺序上具体采用的是由（ ）到( ）,再由（ ）到（ ）

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好奇心 古板 封建束缚儿童 低到高 高到低

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