作业帮怎样分清声母,韵母,音节?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 11:18:36
怎样分清声母,韵母,音节?
怎样分清声母,韵母,音节?
怎样分清声母,韵母,音节?
（1） 首先来欢迎大家的是声母朋友（贴出声母表）让我们大声喊出他们的名字.生齐读（2） 有几个声母朋友长得有点象,不知道你能不能分清楚.（出示）b—d p—q t—f z—zh c—ch s—sh 指名读,小组读,z、c、s是平舌音,zh、ch、sh是翘舌音（3） 哎呀,有几个调皮的声母宝宝和大家捉起了迷藏,大家快把他们找出来（小黑板出示）b ( ) m ( ) d ( ) ( ) l g ( ) h j ( ) x zh ( ) ( ) r z ( ) s(4)按顺序背诵.2、复习韵母（1）（出示韵母表）接着来欢迎大家的是韵母宝宝,看哪位小朋友能把他们都认出来.指名读,小组读.（2）逐行分析,第一行是单韵母,第二行是复韵母,第三行是前鼻音韵母,第四行是后鼻音韵母.他们真遵守纪律,站得这么整齐,咱们也和他们比比.（3）分组朗读.（4）韵母妈妈遇到了难题,很多宝宝长的太像了,她老分不清,你能帮帮她吗?（出示小黑板）ai—ao ei—ie ui—iu an—ang en—eng in—ing 指名读,随机问,你怎么分得这么清楚,有什么妙招吗?教教大家.（4） 同位互读,仔细听,错的帮他改正.（5） 一起按顺序背诵.3、课堂小游戏4、复习整体认读音节（1）最后来到我们身边的是整体认读音节（出示）,谁来和他们打招呼?指名读.在读的时候不要拼,直接喊出他们的名字.读的时候要长一些、响一些.分组开火车朗读.按顺序齐读.（2）指出yu、yun、yuan、yue后边是v,不是u.(3)一起按顺序朗读.5、师小结：今天我们一起到拼音王国去旅游,小朋友学到了很多知识,而且大家学的特别认真,所以拼音娃娃特别喜欢一（2）班的小朋友.他要和我们交朋友,每天都和我们生活在一起,帮助我们学习更多的知识.三、写拼音（1）这些拼音宝宝已经来到了我们身边,她在哪里呢?需要你用火眼金睛把他找出来.请小朋友用眼睛发现身边的拼音,并写下来.写好后读一读（2）师可以示范.