这次模拟考采纳拿了18分 怎么办!

这次模拟考采纳拿了18分 怎么办!
这次模拟考采纳拿了18分 怎么办!

这次模拟考采纳拿了18分 怎么办!
我现在也是初三,历史模拟一考了43分,平常都能考47,中考题难度就是大一些,但是不用着急,还有时间,足以打个翻身仗.
这段时间多去背,大脑是不会用坏的,最多也就是疲劳吧,不过休息一下就会好的.一遍背不过就背两遍,总会背过的.
现在我们别的课都不上了,一天只上史地生和自习,累也没关系,熬过这几天就好了,中考可是人生的第一次考验啊.
时间是历史的核心,做题三审：审时间,审地点,审求答项
想好了语言再写,不要总是涂改.答题从左上角写,以便于可以再补充知识点.
作分析题可以在材料中标画一下时间人物等信息,便于分析.
试题中有一些是直接考事件的意义影响的,背过了就能得全分.
多看错题,不光要知道答案为什么对,还要知道自己为什么错了,自己挖掘的知识点与正确答案有什么区别,不会的及时问老师,他们都会给予解答.
知道考试范围,范围之外的不背.
回扣课本,题都是围绕课本出的.
通过做题找出自己还掌握不好的地方,多背多练习.
对照提纲进行背诵,有重点地背.
分专题,战争,经济,三次工业革命,战后格局等.
给自己找一个精神支柱,背不下去的时候想一想,就又会坚持下去了,我就是这么做的,很有效果.
弦拉得越紧,箭射的越远,绷紧自己的弦,不要放弃,只要你愿意努力一切都还有希望,不是吗?
以大地之气为弓,以苍天之力为弦,化万里星芒为箭,化亿万光年于一瞬,每个人的潜力都是无限的,相信自己能做到一切!

真的这样的话，就死背书上的内容

1.你首先要对历史感兴趣，兴趣是最好的老师。你可以把历史当小说一样阅读。
2.注意课前先预习，这样你才能跟得上老师教学进度。
3.课后要复习哦。
以上3点只是你学好历史的保证，想考好历史还要有技巧：
4.俗话说“万变不离其宗”，无论老师怎么出题，题目总有一个中心点，你一定要找到它！
5.常见解题方法：排除法（筛选法），主体法（找题干），记忆法（很重要）等

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1.你首先要对历史感兴趣，兴趣是最好的老师。你可以把历史当小说一样阅读。
2.注意课前先预习，这样你才能跟得上老师教学进度。
3.课后要复习哦。
以上3点只是你学好历史的保证，想考好历史还要有技巧：
4.俗话说“万变不离其宗”，无论老师怎么出题，题目总有一个中心点，你一定要找到它！
5.常见解题方法：排除法（筛选法），主体法（找题干），记忆法（很重要）等
6.必须速战速决（不要长时间停留在一个小题上），不要恋战，快速脱离局部战斗。记住，心态要平稳，别慌乱！
最后祝你考出好成绩！

收起

如果真的你不喜欢这门功课的话，就算了，到现在我都没有发现我历史课给我带来什么优势。当初我的历史地理政治都是不错的，政治地理还可以，历史我觉得完全没有用。纯粹是在我们的心底建立他们自己的形象

最佳答案考点 1：中华文明的起源
知识清单—— 明确考什么
一 、祖国境内的远古居民
1、元谋人
时间： 距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。
地点：云南元谋县。（长江流域）
2、北京人
时间：距今约七十至二十万年。
地点：北京西南周口店龙骨山的山洞里。（黄河流域）
二 、原始的农耕生活
...

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最佳答案考点 1：中华文明的起源
知识清单—— 明确考什么
一 、祖国境内的远古居民
1、元谋人
时间： 距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。
地点：云南元谋县。（长江流域）
2、北京人
时间：距今约七十至二十万年。
地点：北京西南周口店龙骨山的山洞里。（黄河流域）
二 、原始的农耕生活
1、河姆渡人
时间 ：距今约六千多年。
地点：浙江余姚市河姆渡村
主要农具和农作物：普遍使用磨制石器和骨器。水稻和蔬菜。（我国是世界上种植水稻最早的国家。）
2、半坡人
时间： 距今约五六千年。
地点：陕西西安市半坡村
主要农具和农作物：普遍使用磨制石器。种植粟。（我国是世界上最早种植粟的国家。）
三、神奇的远古传说
1、华夏族的形成 炎帝和黄帝部落结成联盟，后来发展成华夏族，成为汉族的前身。
2、炎帝：号神农氏，教民农耕，是农业生产的创始人。“尝百草”，给人们寻找治病的草药。
3、黄帝——人文初祖 （后人认为黄帝是中华文明的创始者。）有许多发明创造：做兵器，造车、船、宫室，教人挖井，染五色衣裳。
4、尧舜禹：相传继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧舜禹。当时采用禅让制，民主推选部落联盟首领。（禅让的依据：有德有才）
尧：节俭、朴素、爱民。
舜：吃苦耐劳，孝顺父母。
禹：治水有功。
考点 2：国家的产生和社会的变革
知识清单—— 明确考什么
一、夏朝
1、建立：公元前2070年，禹建立了夏朝。
2、政治制度：启开始，王位世袭制取代禅让制。（“公天下”变为“家天下”）
二、商朝
1、建立：约 公元前1600年，汤建立商朝。
2、政治：盘庚迁都至殷，统治稳定。
3、灭亡：约公元前1046年，周武王伐纣，商朝灭亡。
三、西周
1、建立：公元前1046年，牧野之战大败商军。灭商后，周武王建立周朝，定都镐京。
2、政治经济制度：分封制，土地国有制。
3、灭亡：公元前771年，西周灭亡。
四、东周
（1）春秋争霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践为春秋五霸。
齐桓公：最先称霸：管仲改革，“尊王攘夷”，葵丘会盟。
晋文公：“退避三舍”。
楚庄王：问鼎中原。
越王勾践：卧薪尝胆。
（2）战国七雄：齐，楚，秦，燕，赵，魏，韩。（形势图） （东齐、西秦、南楚、北燕、赵魏韩在中间。）
（3）商鞅变法：公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。
1、目的：富国强兵
2、内容：承认土地私有，允许土地自由买卖；奖励耕战；推行县制。
3、影响：废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国打下坚实的基础。
4、启示：改革不是一帆风顺的，有时甚至付出血的代价；顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。同时我们要学习商鞅勇于改革、勇于创新，和他的献身精神。
考点 3：统一国家的建立
知识清单—— 明确考什么
一、秦朝的统治与秦末农民战争
（1）秦朝的统治
1、统一时间：公元前221年秦王嬴政统一。（秦始皇图）
2、秦始皇加强中央集权的措施：
建立中央集权；统一文字货币度量衡；焚书坑儒，控制思想。
3、秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。（考图）
4、统一的意义：结束了春秋战国以来长期分裂割据，开创了中国历史上首次大一统局面。秦朝时我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
（2）陈胜吴广起义
1、地点：大泽乡（安徽）
2、意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义。在这次起义的推动下，刘邦项羽推翻秦朝的残暴统治。起义具有革命首创精神。
二、汉朝的统治
1、西汉
时间：前202年，刘邦建立，都城长安。
汉初：郡县制，分封制，休养生息政策。
西汉的强盛：汉武帝统治时出现大一统局面。
2、东汉：时间：25-----220年。建立者：刘秀。都城：洛阳。
三、秦始皇，汉武帝
（一）秦始皇——我国古代封建社会第一个皇帝。
功劳：1、实现统一，灭六国，结束春秋战国以来长期分裂割据局面，建立起我国历史上第一个中央集权的封建国家。
2、巩固统一，创立了一套封建专制主义的中央集权制度，影响深远。
3、统一文字、货币、度量衡和车轨，有利于经济文化交流和发展。
4、北击匈奴，修筑万里长城；开发南疆。
过 ：统治残暴： 赋税繁重，刑法苛严，兵役徭役繁多，加速了秦朝灭亡。
焚书坑儒：摧残了文化，钳制了思想。
（二）汉武帝的大一统
背景 ：经济繁荣，国力强盛。
措施：1、政治：颁布推恩令，削夺大批列侯的爵位。解决王国问题，加强中央集权。
2、经济：将地方上的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
3、思想：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，兴办太学，大力推行儒学教育，任用儒生做官。实现思想上的大一统。
4、军事：派卫青、霍去病等多次大规模攻打匈奴，基本上解除了匈奴对北部边郡的威胁。
结果：出现大一统局面。
四、丝绸之路
1、张骞通西域
西域：汉朝时，指玉门关，阳关以西、葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆地区。
目的：为了联合大月氏夹击匈奴，受汉武帝派遣，公元前138年、公元前119年，张骞两次出使西域。
影响：第一次了解西域的情况和西域人像和汉朝交往的愿望。
第二次建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经济文化交流，促进了西域的开发，为丝绸之路的开辟创造了条件。
2、丝绸之路
开辟时间：西汉汉武帝时。
路线：从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，到达中亚、南亚、西亚，再转运到大秦。
意义：促进了东西方经济文化交流。
考点 4：政权分立与民族融合
知识清单—— 明确考什么
一、政权分立的基本情况
（1）赤壁之战： 208年
1、交战双方：曹操VS孙刘联军
2、结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军
3、影响：为三国鼎立奠定了基础。
（2）三国鼎立（形势图）
220年，曹丕废汉献帝后称帝，国号魏，定都洛阳
221年，刘备成都称帝，国号汉，史称蜀或蜀汉
222年，孙权称王。229年，称帝，国号吴，定都建业。
263年，魏灭蜀。280年，西晋灭吴，三国历史结束。
（3）两晋
西晋 265年，建立者司马炎，316年灭亡
东晋 317年，建立者司马睿，都城健康。
（4）南北朝（420-----589年）
南朝：宋 → 齐 → 梁 → 陈
北朝： 北魏分裂为： 东魏 → 北齐
西魏 → 北周
二、民族融合
1），北魏孝文帝改革
（1）主要内容
1、实行官吏俸禄制，严惩贪污；
2、颁布均田令；
3、迁都洛阳；
4、革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化。
（加强民族融合的具体措施）
a，在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。
b，官员及家属必须穿戴汉族服饰。
c，将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元。
d，鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。
e，采用汉族的官制，律令。
f，学习汉族的礼法，尊崇孔子， 以孝治国，提倡尊老，养老的风气等。
(2) 历史作用：有利于北方经济的恢复和发展，促进了北方各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程。
2)、人口南迁
时间：东汉末年至北魏统一前
地区：益州、荆州、扬州地区及闽南流域和岭南地区
结果：人口南迁和民族交往促进了江南开发
三、江南的开发
时间：三国两晋南北朝时期
原因：1、北方战乱频繁，人口南迁，带去大量劳动力和先进的的生产工具和生产技术。
2、南方战乱较少，社会相对安定。
3、南方统治者实行休养生息政策，安抚南迁流民。
4、政治重心南移。
5、江南地区自然条件优越 （雨量充沛，气候湿热，土地肥沃）
6、大量农作物的引种和推广。
7、南北方劳动人民交往和辛勤劳动。
史实：1，兴建许多水利工程。
2，大片荒地被开垦为良田。
3，江南种植水稻为主，绿肥、牛耕、粪肥推广。
4，小麦的种植在江南推广。
5，东晋南朝时，长江中下游农业发展迅速，福建广东也得到开发。
考点 5：繁荣与开放的社会
知识清单—— 明确考什么
一、建立
隋朝：581年，杨坚建立，定都长安。
唐朝：618年，李渊建立，定都长安。
二，政治
1），唐太宗和贞观之治
原因：吸取隋亡教训，减免田租，提倡节俭等
表现：轻徭薄赋，提倡节俭；
知人善任，重视纳谏；
沿用隋朝的三省六部制，增加宰相人数；
合并州县，大力精简机构；
完善科举制，大兴学校。
——唐太宗在位期间，政治清明，社会安定，经济发展，国力强盛。史称“贞观之治”
2），武则天（中国历史上惟一的女皇帝）的统治：有贞观遗风。（政启开元，治宏贞观）
重用人才，重视发展农业生产（鼓励发展农桑，把开垦耕地和生产粮食多少作为对地方官进行赏罚的重要依据。减轻徭役。），首创殿试、武举、“自荐”求官制度，社会经济继续发展。
重用武氏家族，任用酷吏，鼓励告密。大兴佛教。
3），唐玄宗的开元盛世
表现：稳定政局；任用姚崇、宋璟为相；大力发展生产；整顿吏治、严格执法。
社会稳定、经济繁荣；唐朝进入全盛。
三，教育（科举制度的演变）
1），科举制的诞生
隋文帝时，开始用分科考试的办法录用人才。（之前选拔官吏主要看门第的高低。）
隋炀帝时，正是设置进士科，科举制正式形成。
意义：科举制打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会，同时选拔官吏的权力也从地方集中到中央，为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路。对后世具有深远的影响。
2）科举制的完善
唐太宗时，重视人才的培养和选拔。
武则天时，创造了殿试和武举。
唐玄宗时，诗赋被作为进士科的主要内容。
常设科目：明经科（主要考试儒家经典）、进士科（主要考试诗赋和政论）
3）科举制的衰落
明朝时，科举考试内容限于四书五经，文体严格限于八股文。这种八股取士制度，束缚了知识分子的思想，不利于社会的进步。科举制在我国延续了1300多年，直至清朝末年（1905年）才废除。
4）科举制的影响
科举制改善了用人制度，是有才识的读书人，有机会进入各政府机关任职。科举制促进了教育事业的发展，也促进了文学艺术的发展，但后来严重束缚了人们的思想。
四，民族关系和中外交往
唐实行开明的民族政策；开放的对外政策。
1），与吐蕃的交往
和亲：唐太宗派文成公主入藏嫁给松赞干布。
唐中宗派金城公主入藏嫁给尺带珠丹。
会盟：821年唐蕃会盟并立碑“患难相恤，暴掠不作”。（拉萨大昭寺前）
2），外交
a,遣唐使：日本派到唐朝的使官。200年间先后13批。（居各国之首）
将唐朝先进的政治制度和科技文化带回日本;
推动了日本的改革；促进了日本经济文化的发展。
b,鉴真东渡：唐朝最富影响的僧人鉴真，东渡日本传授佛法等，为中日文化交流做出杰出贡献。 （为日本设计唐招提寺；日本药学界奉他为始祖。）
C,玄奘西游：唐初著名僧人玄奘不畏艰险，西游天竺取经，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。 （玄奘——《西游记》中唐僧的原型）
（玄奘的佛经译本是研究印度半岛古代文化的重要史料。）
——学习两人出生入死、百折不挠的献身精神。
考点 6：经济重心的南移与民族关系的发展
知识清单—— 明确考什么
一，辽宋夏金政权的并立和经济重心的南移
1）辽宋夏金政权的并立
1、并立：（北宋与辽、西夏、大理并立）
辽：916年，契丹族耶律阿保机建立契丹国，定都上京，后改国号为辽。
北宋：960年，赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋，定都开封（东京）。
西夏：1038年，党项族元昊建立，建都兴庆。
2、对峙：（南宋与金、西夏、大理并立）
金：1115年，女真族完颜阿骨打建立。
南宋：1127年，赵构建立，定都临安。岳飞是抗金名将
2），经济重心的南移（黄河流域移到长江流域）
时间：唐朝安史之乱后开始南移， 南宋时完成。（标志：“苏湖熟，天下足”的谚语）
史实：宋朝
a，南方生产发展
农业：南方逐渐超过北方，传入占城稻。水稻是主要粮食作物。棉花扩展到长江流域。
手工业：景德镇发展为瓷都，纺织业发达，采煤、造船业居世界首位。
b，商业繁荣
商业都市多而繁荣，打破了居民区与商业区的界限，出现“瓦肆”。海外贸易发展，广州、泉州成为大商港。世界上最早的纸币“交子”北宋时在四川出现。
二，元朝的建立与民族关系的发展
1）, 元朝的建立
1206年，铁木真(后尊称成吉思汗)建立蒙古国。
1271年，忽必烈改号为元，定都大都。
2）, 民族关系的发展
a，元朝的统一，许多汉族人来到边疆，边疆各族也大量迁入中原和江南，与汉人杂居相处。
b，进入黄河流域的契丹、女真等族，与汉人长期相处融合逐渐被汉化了。
c，唐朝以来，定居我国的波斯人和阿拉伯人与汉、蒙、畏兀等族长期居住相处，互相通婚，逐渐融合，形成一个新的民族——回族。（最主要表现，也是民族关系的发展的特点）
d，元朝设置宣政院，负责管理藏族地区事务，加强了与藏族人民的联系和交流。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族的经济文化的发展与融合。
考点 7：统一多民族国家的巩固和社会危机
知识清单—— 明确考什么
一，明朝加强专制统治
（1）政权建立：1368年，朱元璋建立，明成祖迁都北京。
（2）措施：
1、变更统治机构：（1）在中央，撤中书省，废丞相，六部长官直接听命于皇帝。
(2)地方，废除行省，设立直属中央的三司，分管民政与财政、刑狱和军事，监管对臣民的监视和侦查。
2、设立由皇帝直接控制的东厂、西厂和锦衣卫。这是君主专制高度强化的表现。
3、实行八股取士，束缚知识分子思想。
二、多民族国家的巩固
（1）郑和下西洋
目的：扩大明朝政治影响，加强与海外诸国的联系。
时间、次数：1405-1433年；7次。
最远到达地点：非洲东海岸和红海沿岸，
影响：促进了我国同亚非各国的经济文化交流和友好往来，我国有更多的人去南洋做工和经商。他们带去先进的生产技术和文化知识，对开发南洋做出了重大贡献。比欧洲航海家远航印度和美洲早半个多世纪，是世界航海史上的壮举。

收起

你注重基础，把教科书认认真真的看一遍，包括图和小字部分！在看点参考书，你不背，考试就得18分

给我个邮箱，我把重点发给你。基本上初中的全有，并且很精练。

文科就只有背呗

那个不是开卷的吗··不是开卷的话··去问老师一些重点··或者考纲里面的重点··完全应付的了了···