这道题为什么要这么做呢?题:加工一批零件,已完成个数于零件总数个数的比是1:3,如果再加工15个,那么已完成与剩下的个数同样多,这批零件共有多少个?15÷(1/2-1/3)=90(个)问:1/2-1/3是什

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 06:56:14
这道题为什么要这么做呢?题:加工一批零件,已完成个数于零件总数个数的比是1:3,如果再加工15个,那么已完成与剩下的个数同样多,这批零件共有多少个?15÷(1/2-1/3)=90(个)问:1/2-1/3是什

这道题为什么要这么做呢?题:加工一批零件,已完成个数于零件总数个数的比是1:3,如果再加工15个,那么已完成与剩下的个数同样多,这批零件共有多少个?15÷(1/2-1/3)=90(个)问:1/2-1/3是什
这道题为什么要这么做呢?
题:加工一批零件,已完成个数于零件总数个数的比是1:3,如果再加工15个,那么已完成与剩下的个数同样多,这批零件共有多少个?
15÷(1/2-1/3)=90(个)
问:1/2-1/3是什么意思?为什么要用15除以1/2-1/3的差?
为什么要用用15除以1/2-1/3的差?为什么不用乘?

这道题为什么要这么做呢?题:加工一批零件,已完成个数于零件总数个数的比是1:3,如果再加工15个,那么已完成与剩下的个数同样多,这批零件共有多少个?15÷(1/2-1/3)=90(个)问:1/2-1/3是什
原来已完成个数是零件总数个数的
1÷3=1/3
现在已完成个数是零件总数个数的
1÷2=1/2
则15个零件是零件总数个数的
1/2-1/3=1/6
零件总数是
15÷1/6=90(个)

这道题为什么要这么做呢?题:加工一批零件,已完成个数于零件总数个数的比是1:3,如果再加工15个,那么已完成与剩下的个数同样多,这批零件共有多少个?15÷(1/2-1/3)=90(个)问:1/2-1/3是什 这道题为什么要这样解呢?题:加工一批零件,已完成个数于零件总数个数的比是1:3,如果再加工15个,那么已完成与剩下的个数同样多,这批零件共有多少个? 解:15÷(1/2-1/3)=90(个) 问:15除 这道题为什么这么做? 谁知道这道题为什么这么做 这题为什么这么做? 这2道题怎么做呢(都要用方程式)1、张师傅和李师傅共同加工一批零件.张师傅5分钟加工11个零件,李师傅7分钟加工15零件.谁加工的速度快?2、ⅹ是哪些整数时,七分之ⅹ为假分数,同时十分之 这道题为什么这么做?求解释 加工一批零件,甲单独做6小时,乙单独做要8小时完成,甲乙两人合做3小时,一共加工零件560个.加工一批零件,甲单独做6小时,乙单独做要8小时完成,甲乙两人合做3小时,一共加工零件560个,这批零件 甲乙两人同时加工一批零件,完成任务时,甲做了全部零件的8分之5,乙每小时加工12个零件.甲单独加工这批零件要12小时,这批零件有多少个? 甲乙同时加工一批零件,完成时,甲做了全部零件的8分之5,乙每小时加工12个零件,甲单独加工这批零件要12小时.这批零件有多少个? 甲、乙两人同时加工一批零件,完成任务时,甲做了全部零件的八分之五,乙每小时加工12个零件,甲单独加工这批零件要12小时,这批零件有多少个? 甲乙两人同时加工一批零件.完成任务时,甲做了全部零件的5/8.已知乙每小时加工12个零件,甲单独加工完成批零件要12小时,这批零件有多少个? 加工一批零件,师傅单独做要3小时,徒弟单独做要5小时,每人每小时各加工这批零件的几分之几? 加工一批零件 加工一批零件 加工一批零件,甲单独做10小时完成甲,乙两人加工一批零件,已知甲单独加工要10h完成,而甲和乙的工作效率之比是8:5,现两人共同做了2h之后,还剩下270个零件未加工,求这批零件共有几个? 甲乙两人同时加工一批零件,完成任务时,甲做了全部两件的5/8,已知乙每小时加工24个零件,甲单独加工完成这批零件要12小时,这批零件有多少个? 甲乙两人同时加工一批零件,完成任务时,甲做了全部零件的五分之八,乙每小时加工12个,甲单独加工这批零要12小时,这批零件有几个?