用上恰当的关联词你能用恰当的关联词,把下面两句话分别组成意思不同的句子吗?(至少2句)我们多读、多看、多积累.我们能提高自己的语文素养.例:我们只有多读、多看、多积累,才能提

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 16:21:51
用上恰当的关联词你能用恰当的关联词,把下面两句话分别组成意思不同的句子吗?(至少2句)我们多读、多看、多积累.我们能提高自己的语文素养.例:我们只有多读、多看、多积累,才能提

用上恰当的关联词你能用恰当的关联词,把下面两句话分别组成意思不同的句子吗?(至少2句)我们多读、多看、多积累.我们能提高自己的语文素养.例:我们只有多读、多看、多积累,才能提
用上恰当的关联词
你能用恰当的关联词,把下面两句话分别组成意思不同的句子吗?(至少2句)
我们多读、多看、多积累.
我们能提高自己的语文素养.
例:我们只有多读、多看、多积累,才能提高自己的语文素养.

用上恰当的关联词你能用恰当的关联词,把下面两句话分别组成意思不同的句子吗?(至少2句)我们多读、多看、多积累.我们能提高自己的语文素养.例:我们只有多读、多看、多积累,才能提
因为“我们多读、多看、多积累”所以“我们能提高自己的语文素养.”
之所以“我们多读、多看、多积累”是为了“我们能提高自己的语文素养.”
只有“我们多读、多看、多积累”才“我们能提高自己的语文素养.”

用上恰当的关联词把两句话合并成一句 用上恰当的关联词把下面的句子合并为一句话我爱夹竹桃.我喜欢月光下的夹竹桃. 三个句子变复合句,用上恰当的关联词 花虽然多.但是什么 用上恰当的关联词 用上恰当的关联词既然修建京张铁路十分困难,詹天佑也依然接受了任务.( )判断关联词是否恰当,把正确的写在括号里 你是这样想的,你把自己的想法说给大家听的 ,用上恰当的关联词,把两句话合并为一句 你是这样想的.你把自己的想法说给大家听听.(用上恰当的关联词,把两句话并为一句话) 用上恰当的关联词你能用恰当的关联词,把下面两句话分别组成意思不同的句子吗?(至少2句)我们多读、多看、多积累.我们能提高自己的语文素养.例:我们只有多读、多看、多积累,才能提 你考了一百分.你不能骄傲.失败是成功之母.用上恰当的关联词,把三句话合成一句话 用恰当的关联词把下面的句子连起来. 用恰当的关联词把句子合并成一句话. 第二题,用恰当的关联词把句子连起来. 用上恰当的词语把‘科学技术进步’和‘生活得到改善’连成三个不同的句子.用关联词. 用恰当的关联词把讲究卫生和能减少疾病连起来,你能写几句话? 用上恰当的关联词,把“年年坚持植树造林”和“能使沙漠变成鱼米之乡”连成四个句子. 哪一组关联词用的不恰当 用恰当的关联词连成一句话 关联词恰当的那一题