1、在一幅比例尺为1:50000的地图上量小红家到学校的距离为2厘米,小红家到学校的实际距离为2cm,小红家到学校的实际距离为多少米?小冬家在学校的正东方2千米处,先求处在图上小冬家离学校

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/02 21:37:57

1、在一幅比例尺为1:50000的地图上量小红家到学校的距离为2厘米,小红家到学校的实际距离为2cm,小红家到学校的实际距离为多少米?小冬家在学校的正东方2千米处,先求处在图上小冬家离学校
1、在一幅比例尺为1:50000的地图上量小红家到学校的距离为2厘米,小红家到学校的实际
距离为2cm,小红家到学校的实际距离为多少米?小冬家在学校的正东方2千米处,先求处在图上小冬家离学校的距离,再在图上标示出小冬家的位置2、在一幅图纸上画有A.B两个精密零件,已知A零件长5毫米,画在图纸上长10厘米,B零件画在图纸上的长3厘米,B零件实际长多少毫米?3、一块长方形土地,用1:2000的比例尺画在图纸上.画在图纸上的长方形周长是36厘米,其中长与宽的比是5:4,这块的实际面积是多少平方米?(提示：根据已知的周长以及长宽的比,可以求出图上的长和宽,再结合比例尺求出实际的长和宽,进而可以求出实际面积）如右图,正方形的边长为4厘米,一个半径为1厘米的圆沿着正方形的四边内侧滚动一周,则圆滚过的面积为多少平方厘米?（六年级小学生看得懂的）,这么多全答对的奖励!

1、在一幅比例尺为1:50000的地图上量小红家到学校的距离为2厘米,小红家到学校的实际距离为2cm,小红家到学校的实际距离为多少米?小冬家在学校的正东方2千米处,先求处在图上小冬家离学校
这是一道很典型的比例题目.
先看第一题,根据实际距离=图上距离除以比例尺可以得到,小红家到学校实际距离为2除以（1/50000）=100000（厘米）=1（千米）
第二小题也不难.因为上题已经告诉我们1千米相当于2厘米的距离,那么两千米自然就是4厘米咯.当然你也可以套公式“图上距离=实际距离乘以比例尺”来计算,画图你就自己画了.
第二大题稍微复杂一点.由于比例尺=图上距离除以实际距离,在这题里面是10：5=2：1,又实际距离=图上距离除以比例尺,B零件实际长3/2=1.5（厘米）=15（毫米）
第三大题有点陷阱.先利用周长36和长宽之比为5:4求出长10厘米,宽8厘米,套上面的公式求出实际长200米,宽160米,面积为200*160=32000（平方米）
第四大题就复杂一些.我不能把图给你.圆滚动一周所扫过的面积形状除了四个角以外都是长方形.你可以自己画一画.这4个长方形宽为圆的直径2厘米,长为4-2=2（厘米）,面积为2*2=4（平方厘米）4个就是16.还要加上四个角上的扇形,其实合起来就是一个圆.因为正方形内部是一个圆周.一个圆的面积是1*1*圆周率,然后在加上16就行了.你看你的圆周率保留几位.如果是3.14的话答案就是19.14（平方厘米）