作业帮如何设计教学目标
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/25 06:39:21
如何设计教学目标
如何设计教学目标
如何设计教学目标
一、设计目标要明确、简捷,切入要直接.
教学活动的设计和实施首先要紧紧的围绕本课的教学目标,而且引入要简洁和贴切,导入的目标也要明确；导入很重要,要让听课的人,清楚你的活动目标是什么.我观看过两节公开课,我发现有的老师导入新内容时都费了一些心思.是的,导入在教学中很关键,就像一部电影的序幕,它要把最精彩的部分呈现给大家!今后,我会更加注意课堂的导入,使自己的课更加的生动和有效率!我们设计活动目标的时候,要尽量简捷,直接切入,不要牵扯一些与活动目标无关的内容.
二、教师设计的教学活动在你这节课属于哪一个大的环节,或者哪一个大的步骤.
你是在呈现新知的这个环节?还是在练习操练的环节?还是在复习巩固提高的环节?还是在以使用为目标的Practice 环节?各个环节功能是不一样的.
三、教师在设计教学活动的目标时要注重学生的参与广度和深度.
活动设计的数量方面：在很多公开课中,往往有许多课从头至尾设计了大量的活动,学生和老师忙碌了一节课,但最后的教学效果并不好.在教学设计时,尽量缩减活动数量,提高活动质量.让学生在每一活动中都能广泛参与,在深度上能练透.注意学生参与的广度和深度,提高学生的有效参与率,扩大学生的参与面.其主要体现在平时,要求我们在课堂提问时,问题要问的精,问的巧,问的有难有易,设计精妙.在日常教学中,特别是英语课堂上,总有许多看客,他们无法参与到英语的课堂设计中,不明白老师和其他同学在说什么?久而久之,他们便再也无法参与到我们的英语教学中,彻底被我们所抛弃.所以在英语教学的初级阶段,教师一定要注意参与学生的广度和深度,尽量让全体学生都参与.而且,在参与的同时,注意所设置问题的深度,让好学生能吃饱,而稍差的学生能吃好.不同层次的学生都能有所提高.
四、教师在设计教学活动的目标时要充分利用教学资源,并且要侧重学习技能,明确练什么技能,要突出什么技能.随着科学技术的发展,越来越先进的工具被开发出来并运用于教育,这给我们提供了更多有利的教学手段.我们有了这些先进的工具,但应如何利用呢?这是非常重要的问题.首先,根据课本内容选择最合适的资源.在教学中,应以课本为主,不管选用什么教学手段都不能偏离了教学大纲和教材,先吃透教材,搞清楚我们这节课应该让学生掌握什么,我们要教授的内容是什么,也就是说我们的目标是什么?然后围绕目标,再进行选材.