△+△+△=○+○+○+○ □+□+□=△+△+△ △+□+○+○=400求:△= ○= □= ○=75 △=150 □=100我知道如何计算,但不知如何用简单的方法,让孩子听懂:△+△= □+□+□ □+□+□=○+○+○+○ △+□+○+

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 16:26:29
△+△+△=○+○+○+○ □+□+□=△+△+△ △+□+○+○=400求:△= ○= □= ○=75 △=150 □=100我知道如何计算,但不知如何用简单的方法,让孩子听懂:△+△= □+□+□ □+□+□=○+○+○+○ △+□+○+

△+△+△=○+○+○+○ □+□+□=△+△+△ △+□+○+○=400求:△= ○= □= ○=75 △=150 □=100我知道如何计算,但不知如何用简单的方法,让孩子听懂:△+△= □+□+□ □+□+□=○+○+○+○ △+□+○+
△+△+△=○+○+○+○ □+□+□=△+△+△ △+□+○+○=400
求:△= ○= □= ○=75 △=150 □=100
我知道如何计算,但不知如何用简单的方法,让孩子听懂:
△+△= □+□+□ □+□+□=○+○+○+○ △+□+○+○=400
求:△= ○= □=

△+△+△=○+○+○+○ □+□+□=△+△+△ △+□+○+○=400求:△= ○= □= ○=75 △=150 □=100我知道如何计算,但不知如何用简单的方法,让孩子听懂:△+△= □+□+□ □+□+□=○+○+○+○ △+□+○+
小学二年没有方程分数的概念,不能用方程来说
首先2△=4○,△=2○可以理解,然后将△换成○,得4○+□=400,
而4○=3□,所以4□=400,□=100,3□=300=4○=2△,○=75,△=150

△,○,□代表3个数,并且△+△=□+□+□□+□+□=○+○+○+○△+□+○+○=400 △,○,□代表三个数△+△=□+□+□,□+□+□=○+○+○+○,△+□+○+○=400 △,□,○代表三个数,.△,□,○代表三个数,△+△=□+□+□□+□+□=○+○+○+○△+□+○+○=400△=○=□= 题:○+○=□+□+□ □=△+△+△ ○+○+□=( )个△○+○=□+□+□□=△+△+△○+○+□=( )个△ △+□+□=80○+□=60△=○○○△=?○=?□=? △☆=○○○,△=○□,☆=□□,△○☆=()个□ 小学四年级奥数题△+△=□+□+□,□+□+□=○+○+○+○,△+□+○+○=400, △+△=□+□+□,□+□+□=○+○+○+○,△+□+○+○=1600怎么算啊? △○ +○△= □○5 是一个计算题:△+○+□=400 △+△=□+□+□ □+□+□=○+○+○+○ 问:△,□,○,里面的数字各是多少是一个计算题:△+○+□=400△+△=□+□+□□+□+□=○+○+○+○问:△,□,○,里面的数字各 △,○,□代表三个数,并且△+△=□+□+□,□+□+□=○+○+○+○,已知△+○+○+□=800,则△=( ),□=( ),○=( ) △,○,□各代表一个数,并且△+△=□+□+□, □+□+□=○+○+○+○,△+□+○+○=40,△=?,□=?,○=?最好不要有小数或分数. △、○、□分别代表3个数,并且:△+△=□+□+□□+□+□=○+○+○+○△+□+○+○=800△=( ) ○=( ) □=( )为什么。 △、○、□、分别代表三个不同的数字.△、○、□、分别代表三个不同的数字,并且△+△+△=○+○ ,○+○+○+○=□+□+□ ,△+○+○+□=60 ○.△.□代表什么 1.□+□+□+△+△=23 2.□+□+△+○=17 3.○+○+□+△=15 找规律△□△○□□△○○□□□△○○○□□□□△○○○○□□□□□△( )△求( )内的急 已知:□、△、○都代表不同的数,且□+□+□=△+△;△=○+○+○.求:□+△等于几个○? ○+△+□+□=10 △+□+△+□=12 △+○+□+○=12 ○=() △=() □=() 不能用方程计算