)在测图示动滑轮机械效率时得到如下数据(绳重和摩擦不计):为什么第二题不变?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 22:37:35
)在测图示动滑轮机械效率时得到如下数据(绳重和摩擦不计):为什么第二题不变?

)在测图示动滑轮机械效率时得到如下数据(绳重和摩擦不计):为什么第二题不变?
)在测图示动滑轮机械效率时得到如下数据(绳重和摩擦不计):
为什么第二题不变?

)在测图示动滑轮机械效率时得到如下数据(绳重和摩擦不计):为什么第二题不变?
上述的答案没有从实际出发84所以分析不准确,实际情况如下图所示,若拉力方向稍微倾斜(偏离竖直方向小于30°)406则动力臂将大于阻力臂的二倍,拉力比竖直时小;若拉力方向倾斜较大(偏离竖直方向大于30°)则动力臂将小于阻力臂的二倍,拉力比竖直时大cgk很多时候人们错误地认为固定端的绳子总是竖直的,阻力臂总是不变的,拉力倾斜时,只有动力臂减小,所以才有了你所见到那种分析996

(2)
η=G/nF
η1=1/2*0.65=10/13
η2=1.5/2*0.9=5/6

η2>η1 变大!!

)在测图示动滑轮机械效率时得到如下数据(绳重和摩擦不计):为什么第二题不变? 在测图示动滑轮机械效率时得到如下数据(绳重和摩擦不计):(2)若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动,施加的拉力将变大,拉力端移动的距离不变,使得总功变大;而有用功不变,根据 在侧滑轮组的机械效率中用同一滑轮组进行两次实验,测得数据如下表:钩码质量(g)钩码高度(m)弹簧测力计示数(N)弹簧测力计移动的距(m)100 0.1 0.5 0.3 200 0.1 0.9 0.6所用的动滑轮定滑 在测定由两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组机械效率实验中测得数据如下表 ①在该实验中,有用功是______J;总功是______J;机械效率是-________.②如果试验中没有刻度尺,只有弹簧测立即,那 初中物理 探究斜面机械效率中的问题,题如下在探究斜面机械效率的试验中,得到以下一组数据:倾斜角度 木块重力 拉力 斜面高度 斜面长度 机械效率 较小 10N 4.9N 10cm 在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验实验数据如下实验,实验数据如下表:第一次试验测的滑轮组的机械效率为 ,第二次实验时的滑轮组的机械效率 (>,<,= 测动滑轮机械效率实验中,测绳子自由端拉力时要在钩码匀速上升时读数 为什么? 在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验实验数据如下实验中:(1)实验中应---------拉弹簧测力计(2)第一次实验测滑轮组的机械效率为------------,第二次实验时滑轮组 在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:(2)第一次实验测得滑轮组的机械效率为62.5%62.5%(2)第一次的机械效率η=W有 W总 =Gh F S =2N×10cm 0.8N×40cm =62.5 在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:(2)第一次实验测得滑轮组的机械效率为62.5%62.5%(2)第一次的机械效率η=W有 W总 =Gh F S =2N×10cm 0.8N×40cm =62.5 在做物理机械效率的题目中,什么情况下要算W额外功(动滑轮重)? 1.在“测定动滑轮机械效率”的实验中,用同一滑轮进行了两次实验,实验数据如下:实验 钩码 钩码上升 弹簧测力计 弹簧测力计次数 重G/N 的高度h/cm 的示数F/N 移动的距离s/cm1 2 10 1.5 20 2 5 5 3.0 某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示. (1)比较第1次和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码 用相同的动滑轮提高重物时,重物越重机械效率越(大/小)? 在动滑轮和绳重一定的情况下,该动滑轮的机械效率与( )和( )有关是这个图 在做物理机械效率的题目中,什么情况下要算W额外功(动滑轮重)?即需要考虑动滑轮的重力?同上. 在做“测量滑轮组的机械效率”的实验时,得到的一组平均数值如下;(1)实验中的两个滑轮组哪一种更省力?(2)哪一种方式机械效率较低?(3)如果实验中所用的滑轮组相同,这组滑轮组机 测动滑轮的机械效率的实验原理是什么