2014国际注册汉语教师考试：对外汉语教学理论复习资料

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与对外汉语教学学科相关的理论基础

　　组成：语言学理论、心理学理论、教育学理论

　　对外汉语教学规律是由语言学规律、心理学规律、一般教育规律等共同决定的。

语言学

　　（1）普通语言学基础理论（参见语言学讲义）

　　语言学：是以语言为研究对象的一门科学。

　　语言学的基本任务：研究语言的规律，使人们懂得关于语言的理性知识。

　　（2）汉语语言学基础理论（参见古代汉语、现代汉语讲义）

　　（3）与语言学相关的跨学科分支学科理论

　　理论语言学注重的是：研究语言的结构。

　　社会语言学注重的是：研究语言的社会功能。

　　心理语言学关注的是：语言的（心理）过程，过程是如何使结构去实现功能的，语言是如何被感知、理解和产生的。国际注册汉语教师考试