若不等式ax^2+bx+2>0的解为-1/2<x1/3,求不等式2x^2+bx+a<0的解集

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 05:38:08
若不等式ax^2+bx+2>0的解为-1/2<x1/3,求不等式2x^2+bx+a<0的解集
I can put my fingers on my feet.改为一般疑问句 He can put a pineapple on his head.(改为一般疑问句) 狼其三(蒲松林)这一寓言表达了作者怎样的思想感情? On the table are many things 什么apple,pears and oranges 英语:什么是条件状语? 《艰难的国运与雄健的国民》课后习题就一题 本文结尾说:“要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事……”这个看法对不对?为什么?试分组或在全班讨论.(提示:通过讨论深 求有关《艰难的国运与雄健的国民》的几题!原文:历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的.一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界, 艰难的国运与雄健的国民中的题第三段写到“走到崎岖的境界”后,为什么连用两个“愈”和两个“趣” What is her name?(写出缩略形式) 虚拟语气和条件状语的区别,if i did it,my boss would know it.if i do it,my boss will know it 这两句的区别,还有分别在什么情景用到这两句话. 条件状语与虚拟语气比如if条件状语从句 和 虚拟语气这两个不是翻译起来差不多有什么联系和区别呢?在做选择的时候要怎么选? 关于条件状语和虚拟语气的问题,请问下面两句话有什么区别If it rains tomorrow ,we will not go out.If it were to rain tomorrow ,we would not go out.我知道第二句是虚拟语气,但不知道在表达上有什么差别,什么 把“I put a book on my head he puts a book on my head改疑问句 (1)I am OK (2)I am fine (3)What is this in Englishi 的缩略形式(1)I am OK.(2)I am fine.(3)What is this in Englishi?(4)It is a key.(5)It is an orange.(6)What is that?的缩略形式 艰难的国运与雄健的国民 习题“亦复如是”中的“是”指代什么内容?马上就要!8:30前要啊.. - "Home" is what .For me it's not a warm place.I am sorry 艰难的国运与雄健的国民1、艰难的国运2、雄健的精神3、雄健的国民_____________这三点,所比喻的含义及作用、、 艰难的国运与 雄健的国民下面这段字运用了比喻说理,请你仿照这样的写法,任选一个话题仿写一段话. 人类在历史上的生活正如旅行一样.旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时 在男女交往中,男生是喜欢女生主动一点,还是被动一点.作为女生,我比较喜欢男生主动. 交往中男生该怎么主动 I bought a toy 什么 my sister.A.to B.for C.on有人知道吗 Who made the____(speak)at the meeting yesterday My sister bought a present ( ) meA for B to我知道选A,可是为什么不知道 We make him ________ of our class.A:a monitorB:to be a monitorC:to be monitorD:monitor We made him monitor of the class 其实这句的宾语补足语是 monitor 还是 monitor of the class 吖如果of the class 是定语 那宾语补足语是 monitor 还是monitor of the class 吖 I rommend him as a monitor in our class.同义句 写过去式时,如果是第三人称,该怎样写?第三人称!一定记住! 问一下过去式的用法和第三人称就是像she/he   中间连接的词要加S或是es还是什么都不加          就是前面的整件事是昨天 千万不要让猫靠近鱼缸英语怎么讲 what did you_at the meeting?sorry,I did't_at the meeting.Asay;say B.speak;speak C.say;speak D.speakD.speak;say